送元二使安西课堂实录【2】是什么类型的资料？

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送元二使安西课堂实录【2】｜教案在线预览

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关键词：送元二使安西课堂实录【2】

正文

《送元二使安西》教学设计

一、教学目标

1.有感情地朗读古诗, 背诵古诗。

2.在多诵读,抓诗眼的方法指导下,想象画面的方法,想象诗歌所描绘的情景,理解整首诗的意思。

3.体会朋友之间的深厚友谊,激发对祖国诗歌的热爱,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。

二、教学重点

诵读古诗,理解诗意,体会朋友之间的深厚情谊。

三、教学难点

通过多诵读和抓诗眼,体会古诗所要表达的思想感情。

四、教学用具

多媒体

五、教学过程

(一)入诗境,晓诗题

同学们,一个人,一生之中会经历很多情感,但与每一个人关系最为紧密的莫过于三类:亲情、爱情和友情。亲情,从我们呱呱坠地那一刻已经存在;爱情会出现在我们最美好的年华;友情,会伴随着我们每个人很多重要的时刻。今天,就让我们学习一首关于友情的诗歌《送元二使安西》。

(二)解诗题,知作者

1、读了诗的题目,你明白了什么?使是什么意思?安西在哪儿?(新疆维吾尔自治区库车县) 是谁送元二出使安西呢?

2、[王维](701--761)

字摩诘,蒲州(今山西永济县)人。通音乐,工书画,唐代著名诗人、著名画家。盛唐山水田园诗代表作家,后官至尚书右丞,世称“王右丞”,和孟浩然并称“王孟”。王维在诗歌上的成就是多方面的,无论边塞、山水诗,律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。苏轼说他:「诗中有画,画中有诗」。无论是名山大川的壮丽宏伟或者是边疆关塞的壮阔荒寒,小桥流水的恬静,都能准确、精炼地塑造出完美无比的鲜活形象,意境高远,诗情与画意完全融合成为一个整体,著有《王右丞集》。代表作:《送元二使安西》《鸟鸣涧》《九月九日忆山东兄弟》

(三)多诵读,明诗意

1、自由读诗,正字音,说说你都读出了些什么?

2、诗人是在什么地方送别朋友的?诗中还有哪些地方?

1)安西:在今新疆维吾尔自治区库车县。

2)渭城:在今陕西咸阳市东北,渭水北岸。

3)阳关:汉朝设置的边关名,故址在今甘肃省敦煌县西南。

3、送别的时候,天气状况又怎么样?你猜猜诗人送别友人时渭城会是个怎样的情景呢?

渭城清晨的细雨湿润了路上的浮尘;旅店外的绿柳都被雨水冲洗的焕然一新。4、诗中的景色给人什么样的感觉?在那样的景色中元二与作者的心情怎样?为什么?

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

请你再饮一杯酒吧,因为你西行出了阳关之后,就再也见不到情谊深厚的老朋友了。

(四)抓字眼,悟诗情

1、当时的渭城只有柳树吗?诗人为什么只挑柳树来写呢?

昔我往矣,杨柳依依。 ----《诗经采薇》

长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离。----刘禹锡《杨柳枝词》

杨柳东风树,青青夹御河。----王之涣《送别》

读完了这些诗句,你发现了诗中的柳都和什么有关呢?

2、人们都说饮酒要适量。诗人为什么“劝君更尽一杯酒”呢?诗人仅仅是想让朋友多喝一点酒吗?从这两句诗中你体会到什么?

3、小结

这是一首情韵感人的送别诗。前两句写了送别的环境,后两句写了送别的场景。(五)续诗意,拓诗篇

1、你还能说一说关于友情或送别的诗歌吗?

2、怎样来获得一份真挚的友谊? 3、这节课你都学到了些什么?

(六)作业(任选一题)

1.学古诗讲故事 2.学古诗写书法 3.学古诗练绘画

(七)板书

送元二使安西

王维

雨

柳情客舍

酒

故人

资料摘要

送元二使安西课堂实录【2】