资料摘要
主题:可爱的校园一、教学目标:1通过情景使学生对数学产生兴趣。2 初步感受数学与生活的联系3初步认识10以内的数,经历简单的数数过程,了解学生数数的情况。4 理解数可以表示物体的个数,初步培养学生的数感,初步引导学生学会观察的方法。5 初步培养学生良好的学习习惯及语言表达能力。二、教学重难点:重点:
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可爱的校园教案教学设计导入设计
未知
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关键词：可爱的校园教案教学设计导入设计
正文
主题:可爱的校园
一、教学目标:1通过情景使学生对数学产生兴趣。
2 初步感受数学与生活的联系
3初步认识10以内的数,经历简单的数数过程,了解学生数数的情况。
4 理解数可以表示物体的个数,初步培养学生的数感,初步引导学生学会观察的方法。
5 初步培养学生良好的学习习惯及语言表达能力。
二、教学重难点:重点:初步认识数的顺序。体会学习数学的愉悦。
难点:初步培养学生的有序观察。
三、教学媒体:投影仪
四、资源开发:回家找一找可以用数字1—10来表示的物体。
板书设计:
可爱的校园
挂图排列好的数及的图片
教学反思:
通过情境引入,引导学生自己观察,并进行数一数的活动,使学生经历从具体情景中抽象出数的过程,通过交流使学生理解数可以表示物体的个数,本节课教师引导学生手口一致的数,然后鼓励学生用不同的方法数,学生出现了2个2个数,5个5个数,老师给与了肯定,激励了学生的热情。通过找一找等活动,使学生感受到了数学与生活的密切联系。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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