东南西北优秀教学设计范文.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：东南西北优秀教学设计范文

正文

地图上的东南西北

上海市静安区闸北第一中心小学金晶

教学目标:

知识与技能

1、识别东南西北方位,知道地图上的方向。

2、知道走一个路段的含义。

3、能根据指定路线找到目的地。

4、掌握路线描绘的正确方法。

过程与方法

借助学习在街区图上的定位,培养学生的时间能力,发展空间观念。

情感、态度和价值观:

通过游戏化教学实践活动,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。

教学过程:

一、引入

1、猜个谜语

形如钟表不是表,不报钟点和分秒,

中国古人发明它,寻找方向少不了。

2、你们了解指南针吗?

二、认识指南针

1、根据指南针你能分辨出哪里是北,哪里是南吗

2、认识指向标

这里有一张卫星云图,你能分清它的方向吗?

我给大家带来一个小帮手,这叫做指向标,要看懂地图,它可是必不可少的哦。今天我们这节课就是要学习——地图上的东南西北。

三、新知

1、这是一张小区的地图,你能辨别出这张地图的东南西北吗?

小胖家为中心,他的东面、西面、南面、北面都有哪些地方?

小胖的家

正北面正南面

正东面正西面

2、以出租车公司为中心,它的北面、东面、南面、西面有哪些地方?

3、学习路线。

●地图上还有一个图示,观察图示你发现些什么?

在地图上,我们把从一个十字路口朝任意的方向走到另一个十字路口的路程称为路段。

●这有东南西北四个字都有一个相应的小箭头,这表示什么意思吗?

●你能不能根据我出示的路线图找到我的目的地吗?

●小巧和小亚到哪儿去?

小亚走的路线:北、东、东、南、西。

小巧走的路线:西、南、西、西、南、南、东。

四、再次探究

1、丁丁搬到了新家,他还不熟悉小区的环境。他要从家去学校,他该怎么走呢?

2、小丁丁上学放学都是走同一条路

上学的路线:北西北西,那么放学的路线?

五、游戏活动

确定一个起点,设计一条路线,猜猜目的地是哪里?

六、总结

东南西北优秀教学设计范文

东南西北优秀教学设计范文

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_8890

相关文档

轻与重名师教学设计1

千以内数的认识与表达名师课堂实录

万以内数的读写及…名师教学实录

整百数、整十数的加减法优质课教案内容

三位数加法优秀教案内容

下载提示