体积单位间的进率教案1｜教案在线预览

资料摘要

体积单位间的进率一、教学目标掌握相邻体积间的进率的推导方法,能正确地进行体积单位的换算。二、重点:理解、掌握体积单位间的进率。三、难点:体积单位间的进率和单位间的互换。四、步骤:(一)创设情境,引入新课,叫学生求魔方的体积。(二)小组合作,探究新知。1、体积单位间的进率。2、共同验证。1立方分米=1

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积单位间的进率

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2018-04-27 17:35:00

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学校：炮梁乡中心小学

体积单位间的进率教案1

未知

2018-04-27 17:35:00

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关键词：体积单位间的进率教案1

正文

体积单位间的进率

一、教学目标

掌握相邻体积间的进率的推导方法,能正确地进行体积单位的换算。

二、重点:理解、掌握体积单位间的进率。

三、难点:体积单位间的进率和单位间的互换。

四、步骤:

(一)创设情境,引入新课,叫学生求魔方的体积。

(二)小组合作,探究新知。

1、体积单位间的进率。

2、共同验证。

1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000立方分米

(三)关于体积单位间的换算方法

1、记清进率。

2、弄清小变大还是大变小。

3、小变大,初一进率;大变小,乘以进率。

(四)出示例子

因为1立方米=1000立方分米,所以,3.8立方米=3800立方分米,也就是大变小,乘进率。

同理,结合例4,

50×30×40=60000立方厘米,怎么就能等于立方分米,立方米呢?

6000立方厘米=60立方分米=0.06立方米

五、练习:教材1.2题。

六、六、集体订正。

七、布置作业:教材36页3-5题。

板书设计

体积单位间的进率

长度单位:米分米厘米

体积单位:立方米立方分米立方厘米面积单位:平方米平方分米平方厘米例:3.8立方米=3800立方分米

2400立方厘米=2.4立方分米

关于本教案的常见问题

Q：体积单位间的进率教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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