分数乘分数第一课时评课稿
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分数乘分数第一课时评课稿
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正文
分数乘分数
窦妪学校刘丽肖教学目标:
1、结合具体事例,经历借助直观图探索、总结分数乘分数计算方法的过程。
2、掌握分数乘分数的计算方法,会正确进行分数乘分数的计算。
3、体验分数乘分数计算方法的探索性,感受画图分析问题、研究问题的直观性,获得探索数学问题的活动经验。
教学重点:理解并掌握分数乘分数的计算方法
教学难点:分数乘分数计算方法的探究
教学准备:课件
教学过程:
一、复习导入,沟通知识。
1、出示课件
8千克的1/4是多少千克?9米的1/3是多少米?
学生口答
课件出示:求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。
2、用分数来表示图中的涂色部分
二、新知
1、出示例题:(1)一台收割机每小时收割小麦1/2公顷,这台收割机 1/4小时可收割小麦多少公顷?
课件出示
教师提示1/2公顷的1/4是多少?(课件)
板书算式
2、出示例题:(2)这台收割机3/5小时可收割小麦多少公顷? 教师出示图片提示板书
3、教师总结:分数乘分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。
三、巩固提高
1、算一算
教师提示约分:为了计算简便,可以先约分再计算
2、试一试
出示计算题
3、答一答
4、学生自己出题解答
四、课堂练习
书上49页
五、拓展延伸
一尺之棰,日取其半,万世不竭
让学生动手画一画
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来自：学校：石家庄市栾城区窦妪学校
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