《家》教案范文｜教案在线预览

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《归园田居》教案教学目标1、了解陶渊明的生平2、领会诗人的田园情怀，追求自由的精神品格教学重点1、背诵全诗2、领会诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想教学难点领会诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想教学过程一、导入新课用同学们初中学过的陶渊明的诗歌导入二、介绍作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，世称

资料类型：教学教案文档

所属课文：《家》

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2022-01-11 11:26:18

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学校：四川省邛崃市高埂中学

《家》教案范文

未知

2022-01-11 11:26:18

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关键词：《家》教案范文

正文

《归园田居》教案

教学目标

1、

了解陶渊明的生平

2、

领会诗人的田园情怀，追求自由的精神品格

教学重点

1、

背诵全诗

2、

领会诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想

教学难点

领会诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想

教学过程

一、导入新课

用同学们初中学过的陶渊明的诗歌导入

二、介绍作者

陶渊明，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西省九江市)人，东晋时期著名诗人。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等，后弃官归隐。他是中国第一位田园诗人。后世称他为靖节先生，田园诗派第一人。他不言教化、不事雕凿，注重情感的自由抒发，注重诗文的自然天成。著有《陶渊明集》。被称为“古今隐逸诗人之宗”。

三、诵读诗歌，读懂诗意

1、

学生诵读诗

2、

学生结合课下注释，理解诗歌内容吸引力

四、合作探究

1、

再次诵读诗歌，思考：作者把官场和自己分别比作什么？

明确：尘网、樊笼，羁鸟、池鱼。

2、

各有什么特点？

明确：

特点：束缚，自由。

3、

表现了诗人怎样的情感？

明确：对仕途官场的厌弃，对田园生活的热爱。

4、

田园生活对作者有何吸引力？

明确：不必迎合世俗，不必玩弄机巧，不必嘈杂熙攘，不必被迫忙碌

五、拓展

涉世浅，点染亦浅;历事深，机械亦深。故君子与其练达，不若朴鲁；与其曲谨，不若疏狂。

——《菜根谭》

六、板书设计

《归园田居》

官场

自己

尘网

羁鸟

樊笼

池鱼

束缚

自由

七、布置作业

1、

背诵诗歌

2、

完成课后练习题二

关于本教案的常见问题

Q：《家》教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《家》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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