第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语课堂实录【1】

高中语言文字选修《神奇的汉字》

【教学目标】

1.了解汉字的特点。

2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。

3.了解繁体字、异体字有关知识。

4.用所学到的知识分析实际生活中的不规范用字现象。

【教学步骤】

汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字（表形文字）演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。所以，汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。

（一）汉字的起源

1.关于汉字起源的旧说

（1）仓颉造字的传说

（2）文字出自八卦说

2.跟汉字起源有关的考古资料及其研究情况

（1）原始社会时期的象形物符号

（2）原始社会时期的几何类符号

3.最早刻划符号距今8000多年。

4.汉字体系正式形成于中原地区。

5.文字最早成熟于商代

6.汉字六书

六书，指汉字的六种构造条例，包括象形、指事、形声、会意、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。

（1）六书的历史

六书一词出于《周礼》。

（2）六种构造条例解说

①象形

属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。

②指事

属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画中较抽象的东西。

③会意

属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。

④形声

属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。

⑤转注

属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。

⑥假借

假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。

（3）六书的运用

在甲骨文、金文中，象形字占大多数。但到了近代，有80%的汉字是形声字。

（二）汉字的发展

1.甲骨文

2.金文

3.大篆

4.小篆

5.隶书

6.草书

汉字的一种书体。形成于汉代，是为书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。

7.楷书

8.行书

（三）汉字的结构

汉字包括独体字和合体字，独体字不能分割，合体字由基础部件组合构成，占了汉字的90%以上。合体字的常见组合方式有：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、复合结构等。汉字的基础部件包括独体字、偏旁部首和其他不成字部件。汉字的最小构成单位是笔画。书写汉字时，笔画的走向和出现的先后次序，即“笔顺”，是比较固定的。基本规则是，先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后内，先外后内再封口，先中间后两边。不同书写体汉字的笔顺可能有所差异。

（四）汉字的简化

有80%的简体字是从历代的草书中挑选而出。简体字的主要参考来源是王羲之的正草十七帖。汉字简化的原则和方法：

汉字简化的原则是：“述而不作”、“约定俗成，稳步前进”。

汉字简化的方法是以钱玄同在1922年提出的方法为基础的，共有七种：

（1）采用比画简单的古字。

（2）草书楷化。

（3）用简单的符号代替复杂的偏旁。

（4）仅保留原字的有特征的部分。

（5）原来的形声字改换简单的声旁。

（6）保留原字轮廓。

（7）在不引起混淆的情况下，同音字合并为简单的那个字。