第二节　耳听为虚 --同音字和同音词教学设计及教案分析

耳听为虚——同音字和同音词

【教学目标】

1、认识和学习汉语的同音字词现象

2、了解形成同音字的原因

3、体会同音字词的妙用，注意防止同音字词的滥用

【教学重点】

1、认识和学习汉语的同音字词现象

2、体会同音字词的妙用，注意防治同音字词的滥用

【教学难点】

1、认识和学习汉语的同音字词现象

2、体会同音字词的妙用，注意防止同音字词的滥用

【教学过程】

一、导入：

欣赏赵本山小品《卖车》。

问：这是语言中什么现象？

答：同音现象。

二、出示学习目标：

1、认识和学习汉语的同音字词现象

2、了解形成同音字的原因

3、体会同音字词的妙用，注意防治同音字词的滥用

三、概念明晰：

1、什么是同音字？

声母、韵母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。

例如:bù、布、部、怖

2、什么是同音词？

词语中每个音节（汉字）的读音（声母、韵母、和声调）都一样。

例如：视力—势力 报道—报到

四、学生课堂活动：

1、问：我们汉语中同音字多吗？

同音字接龙比赛（给出两个拼音，要求学生尽可能多的写出读这个音的汉字）

例如：jī 几 机 绩 讥 叽 肌 击 圾 鸡 饥 基 积

Zhù 朱 猪 株 蛛 诛

珠

2、同音词多不多？

（给出

功夫—工夫

的例子，问学生还能想出多少同音词的例子）

3、为什么汉语中同音现象比较普遍？

明确：汉语中22个声母和38个韵母，加上4声变化，这样可以组合成1200个有效音节，而汉字在1万个以上，于是就难免会出现一些同音字和同音词。

五、同音现象之妙用：

（一）脑筋急转弯

1、狐狸、老虎、兔子哪一个最容易摔倒？

答案：狐狸。

原因：狐狸最狡猾（脚滑）

2、麒麟飞到北极会变成什么？

答案：冰淇淋。

原因：冰麒麟

（二）歇后语

通过网页链接学习同音字中的歇后语。

（1）老虎拉车——没人赶（敢） （2）卖布不带尺——存心不量（良）

（3）梁山上的军师——无(吴)用

（4）肚子里头撑船——内航(行)

（5）打肿脸充胖子——不肿（懂）装肿（懂）

（6）外甥打灯笼——照舅（旧）

（7）孔夫子搬家——尽是书（输）

（三）对联

通过微课视频学习同音字中的对联。

贾岛醉来非假倒

刘伶饮尽不留零

这幅对联巧妙地利用汉语中的同音现象，“贾岛”和“假倒”、“刘伶”和“留零”是同音字，对仗工整，构思巧妙。

（四）诗词

①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（“柳”与“留”谐音意思是挽留有人）

②低头弄莲子，莲子清如水。

（“莲”谐音“怜”，爱的意思“清”谐音“情”）

③东边下雨西边晴，道是无晴却有晴。

（“晴”与“情”同音意思是感情）

④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（“丝”与“思”同音意思是思念）

（五）同音文

说说下面这篇同音文的含义。

施氏食狮史

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。

参考译文：石头房子里有一位姓施的诗人，爱吃狮子，发誓吃十头狮子。他不时地到市场看狮子。十点钟，刚好有十头狮子运到了市场。这时候，刚好施先生到市场。他看到这十头狮子，凭借刀剑之力，把这十头狮子弄死了，他拿起这十头狮子的尸体，回到他的石头房子。石头房子里很潮湿，他让仆人擦石头房子。他开始试着吃十头狮子的尸体。吃的时候，才发现这十头狮子的尸体其实是十个石头狮子。（你们）试着来解释一下这件事。

（六）影视作品

学习视频

关于纪晓岚和和珅的故事。

《铁齿铜牙纪晓岚》妙对（谐音巧骂人）：

和绅：纪侍郎纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗？

纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

六、同音现象之滥用

下面这段文字是一位药厂厂长的欢迎词，找一找其中的同音字词。

同痔们：

你们好!我代表“痔者必得”全体职工欢迎大家。痔疮是常见病、多发病，不但老年人老骥伏枥、痔在千里，青壮年也壮痔凌云，就是小孩也有痔疮，有痔不在年高嘛！所以我厂全体同痔斗痔昂扬，专心致痔，有痔者事竟成，研痔成功了“痔者必得”特效药，欢迎大家使用。

找出成语的正确写法，并判断：你觉得这种利用同音字乱改成语做广告的方法可取吗？假如你是商家，愿意采取这种广告方式吗？

明确：这是对汉语使用环境的污染，破坏了汉语的美感，每一个成语背后都承载了一个美丽的故事和传统文化。

七、怎样看待同音现象在生活中的运用呢？

明确：同音现象在歇后语、对联、诗歌、以及影视作品中的运用风趣幽默，充分表现了汉语特点，丰富了我们的生活。

同音现象在广告语中的运用虽然有助于广告给人留下深刻印象，但也容易使人混淆词语的正误用法，也有其弊端，我们要辩证看待。

八、课堂检测

1、逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污

染环境的能源，是 环境恶化的正确的选择。（遏制 遏止）

解析：“遏制”，重点是“制”，控制住；“遏止”，重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，故应用“遏制”。

2、每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商 。（国是 国事）

解析：“国事”指国家大事，如“关心国事”；“国是”指国家大计，如“共商国是”。应用“国是”。

九、作业布置

1、收集常见的广告语中对同音字的误用例子。

2、列举日常生活中的运用同音字词的现象。