第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优秀教学设计

《句子手牵手--复句和关联词》教案

教案教学设计关联词

位置:

任何词语在句中都有它固有的位置，关联词也不例外。

有一次到镇初中部听课，课堂上很多学生都举出类似这样的句子:

(1)不但他学习好，而且还思想好。

(2)他不但思想好，而且你也思想好。以上两句都是病句。毛病出在哪里?毛病就出在连词的位置上。在用“……,不但……而且……”造句时，如果分句的主语相同，“不但”只能出现在主语后;如果分句的主语不同，“不但”只能出现在主语前。“而且”不管分句的主语相同还是不同，都只能出现在主语前。因此上面句子应改为:

(1)他不但学习好，而且还思想好。

(2)不但他思想好，而且你也思想好。

弄清关联词在复句中的位置，对学生把握复句层次，明白句子意思，造出规范的句子都具有极其重要的作用。

用法:构成复句的分句间必须有一定的意义关系, 这种关系通过关联词关系起来, 表达出来。

表示不同关系的关联词

1并列

……又……又……

……一面……一面……

……有时……有时……

……一会儿……一会儿……

……既……又……

1.1 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

1.2 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

2承接

……一……就……

……首先……然后……

……便……

……于是……

……才……

……接著……

2.1 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

2.2 我一做好功课, 便到球场踢球。

3递进

……不仅……而且……

……不但……还……

……不但不……反而……

……连……也……

……何况……

……甚至……

3.1 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。

3.2 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!

4选择

……不是……就是……

……或是……或是……

……宁可……也不……

……还是……

4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

4.2 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

5转折

尽管……可是……

虽然……但是……

……却……

……然而……

5.2 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

5.3 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

6假设

如果……就……

假使……便……

要是……那么……

6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了。

6.2 要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。

7条件

只要……就……

只有……才……

无论……都……

不管……也……

7.1 只要多读多写, 语文水平就可提高。

7.2 不管多少险阻, 我也无惧前进。

8因果

因为……所以……

由于……因此……

既然……那么……

8.3 由于弟弟粗心大意, 因此做错了两

道数学题。

8.4 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用

拐杖来走路。

练习一: 分辨复句关系

1. 假如河水再往上涨, 河堤就有危险了。

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2. 既然玩电动玩具会影响功课, 那么就不要去玩就好了。

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3. 运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

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4. 虽然我长得不高, 但是却跑得很快。

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5. 这次旅行是到八仙岭郊野公园, 还是到大潭郊野公园, _______________

还没有做最后的决定。

6. 他一边唱歌, 一边跳舞。

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7. 我们不但要学会动脑, 还要学会动手。

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8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。

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练习二: 填填关联词

1. __________ 太阳离我们太远了, __________ 看上去只有盘子那么大。

2. 晚上, 我

__________ 看书, __________ 看电视。

3. 张老师

___________ 关心我们的功课, ___________ 关心我们的身体。

4. ___________ 明天不下雨, 我们

___________ 到黄泥涌郊野公园去旅行。

5. 在美国

迪士尼乐园里我玩得

__________ 开心

__________ 快乐。