2 学做“快乐鸟”名师教学设计

学做“快乐鸟” 教案

教材分析：

快乐是每个人永恒不变的追求，无论是谁都希望快乐永远与自己相伴。同时面对困难解决烦恼也是每个孩子都应该具备的一种能力，可是实际的生活中，孩子们却不知如何去解决。教材紧密联系生活，体现了本课程的生活性。在各种活动中帮助学生体验快乐，解决生活中遇到的困难与烦恼，增强学生正确面对和解决自己或别人的烦恼的意识，使学生把这种乐于善于帮助自己和别人找看快乐的良好行为延伸到以后的学习、生活中去。

教学目标：

【知识与能力目标】

（1）知道每个人都有快乐和不快乐的事情；

（2）学习解决烦恼的方法；

（3）明白帮助别人自己也会快乐；

【过程与方法目标】

通过游戏和讨论的活动，指导学生在活动中获得知识。

【情感态度价值观目标】

（1）懂得解决自己的烦恼；

（2）懂得关心他人，在他人不开心的时候帮助他人；

重点难点

【教学重点】

学生能够表达出自己的开心和遇到的烦恼。

【教学难点】

让同学们学习用一些方法去解决烦恼，同时懂得帮助他人。

课前准备 教师准备：多媒体课件、袋子、花等；

学生准备：画笔、纸等。

教学过程

一、

表演话本，引入新课

大家好，你们认识我吗？我首先做一个自我介绍。我是快乐鸟（板书：快乐鸟）电视台的资深主持人东东，有幸来到咱们班，感到非常高兴。因为我认识这么多的小朋友。大家高兴吗？大声回答我。既然大家这么高兴，我们的快乐鸟电视台---蜗牛与寄居蟹节目就马上开始了。各部门注意了各部门注意了；灯光准备，摄影准备，音响准备，掌声响起来，开始：

（蜗牛和寄居蟹上台表演话本，老师作为第三者） 节目表演真精彩。大家请用热烈的掌声感谢他们带给我们的快乐。你们为大家表演节目开心吗？(你们两个真是快乐鸟。）

下面，我对同学们进行一下采访。请问，在这个故事中，寄居蟹和蜗牛围绕着什么话题在讨论？（逐个采访）

感谢你们这两个快乐鸟的精彩表演。我送给每人一个吉祥卡，感谢你们在自己快乐的同时也给他人带来快乐。让我们再次用热烈掌声感谢他们。

二、

快乐分享，表达快乐

在生活中，我们都像蜗牛和寄居蟹一样，都有开心的事，也有不开心的事。我们首先来谈一谈开心的事。大家看图，说一说他们为什么快乐？（板书：自得其乐，我乐他乐）

下面，请同学们说一下自己开心的事，把快乐分享传递给大家。这次我要进行采访。大家请看采访提纲和要求：

采访提纲：你快乐的事情是什么？为什么快乐？

要

求：1.每人说出自己一件快乐的事，并讲给同桌听。

2.同桌能够说出同桌的快乐事情。

（随机板书：他乐我乐

助人为乐）

通过的大家的分享，我感到大家都是快乐鸟。有的感觉自己长大了而高兴，自得其乐；有的因为自己帮助了别人而快乐，助人为乐；有的因为别人快乐而快乐，是他乐我乐；等等，分享到了你们的快乐，我也感到很高兴。快乐的时候我们会是什么表情呢？大家请快乐鸟们选择其中3个你喜欢的笑脸来画一画，表达你们快乐的心情吧。

（纸要能够正反两面，正面画快乐的图案，反面写不高兴的事，提前准备好，反面写好不快乐的事情，避

免上课浪费时间）

三、

击鼓传花，助人为乐

刚才，大家画出了自己的快乐，分享了快乐。但是，生活有开心的事，也会遇到不开心的事，会生气、烦恼、闹情绪、甚至哭鼻子。（出图）这是生活中常有的事。就那我来说吧，我上课的时候，有两个同学不认真听讲，思想开小差了，还影响大家上课，我就觉得不开心。但是现在我一提示，坐端正了，眼睛聚精会神了。老师为你们的改变而高兴了。大家有没有不开心的事呀？如果大家遇到不开心的事该怎么办呢？今天我想到了一个办法，通过一个游戏来让你的不开心变为开心。大家想不想试一试。大家请安静地跟我做。

第一步;大家拿出刚才画笑脸的纸，反过来。把你不快乐的的事情简要地写在上面。如果暂时没有烦恼的话就画一个笑脸。为了保密，不要写自己的名字呦。（那一张纸做示范），

第二步：写完后，大家坐在位置上不要动，由小助手帮助我收进袋子里（老师提前准备好），然后都交给我。

刚才大家写得非常认真，交的时候非常有秩序。两个小助手出色地完成了任务。你们开心吗？为什么？（进行奖励）

游戏设置：击鼓传花助人乐。

下面我们进行游戏环节，大家会做击鼓传花吗？今天的游戏要求是：

1.

同学们传一束花，老师背对大家播放音乐。同学们从一排一排依次传递。音乐停，这时候花在谁手里，谁就去袋子里选择一个卡片。选到笑脸的要重新选择。

2.

大声读，理解别人烦恼；

仔细想，这样不快乐是好的还是不好的；

用心帮，帮助消除烦恼，找回快乐。

其他同学也可以回答。

教师适时评价，用卡片进行奖励，反复强调“助人为乐”。采访3至4人。

虽然在生活中避免不了有开心的事，只要我们正确对待，积极运用一些应对烦恼的小妙招，来调整心态，就如蜗牛和寄居蟹一样，快乐就会比烦恼多。

四、

回到社会，成长快乐

现在，我们是孩子，有党和国家的关怀，有爸爸妈妈们的呵护，有朋友的陪伴，有自己的快乐。当前，我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨。。。。。周围的大人们，他们的快乐、收获、幸福是什么呢？我们来看一个视频。

通过视频，我们看到叔叔阿姨们，在不同的平凡的工作岗位上，努力着，辛苦着，收获着，快乐着，幸福

着。同时，也对祖国未来美好生活期盼着、奋斗着。如今，习爷爷在十九大再次被选为我们国家的领袖，正带领全国人民努力奋斗，让国家更富强，让人民生活更幸福，让我们生活得更快乐。那么，我们想一想，作为伟大时代的少年儿童，我们该怎么做呢？

同学们，我们是一只只幸运的快乐鸟，因为我们处在这一个伟大的时代。今后，我们一定要在习爷爷的关怀下，快乐成长，幸福生活，努力学习，掌握本领，为实现伟大的中国梦而奋斗，争做社会主义建设的合格接班人。这样，我们的生活才会开心、快乐而有意义。

板书 我是快乐鸟

自得其乐 他乐我乐

开心(快乐) 我乐他乐 助人为乐