4 试种一粒籽名师教学设计2

《试种一粒仔》教学设计

教材来源：小学二年级《道德与法治》教科书/人民教育出版社

内容来源：小学二年级道德与法治（下册）

主题：让我试试看

课时：一课时

授课对象：二年级学生

设计者：郑州师范学院附属小学 王璐

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

（1）喜欢提问和探寻问题的答案；学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动；学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。

（2）能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果；在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。

2、教材分析

《试种一粒仔》是人教版《道德与法治》二年级上册第一单元《让我试试看》的第四课，本课旨在通过学习种植整合整个单元，在做事中学做人。《试种一粒籽》是一节活动课，重点是通过指导学生尝试种植活动，让学生观察植物的萌发、生长过程，在尝试种植的过程中体验尝试活动带来的成长与收获，这样的活动，有助于保护学生的好奇心，激发他们探索世界的愿望。本节课的设计基于这个教学主题内容选取春天种子萌发的视频资料、各种有趣的种子资料，让学生在“做”的过程中不仅增长了知识，而且也对世界有了更丰富、更全面的了解。目的是让学生产生尝试自己播种的愿望，并懂得开始种植活动前要做好种植计划与准备。

3、学情分析

二年级学生对种植特别感兴趣，他们可能听说过、看到过关于种植的事，但大多数学生还没有亲自尝试过，特别是居住在城市中的孩子。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”因而，通过本课的教学，让学生感受生命的神奇，激发学生的种植愿望，并了解有关种植的基本知识。

教学目标

1、激发学生发现生命奥妙的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望。

2、认识不同的种子，知道种子的生长特点及种植要求，种植活动开始前做好计划与准备。

3、感受生命的神奇和不可思议。

评价任务

目标一：通过课前搜集资料，视频资料和找一找的活动，以及小组讨论、交流、展示认识不同的种子，感受生命的奥妙，激发学生自己播种的愿望。

目标二：通过摸一摸，种一种，邀请家长走进课堂的活动，以及小组讨论、交流，展示，了解不同的种子有不同的特点及种植要求，种植活动开始前要做好计划与准备。

教学过程

教学环节

环节一

寻找种子

激趣导入

教学活动

活动一：观看视频，寻找种子

1、观看视频，引出课程主题。

2、组织学生寻找种子，激发兴趣。

3、出示儿歌，初步感知种子的奥秘。

（板书课题）

评价要点

能够从视频和活动中感受种子的神奇，激发种植愿望

(评价目标一)

环节二

结合实物

认识种子

环节三

了解要求

完成计划

环节四

家校共育

拓展延伸

附：板书设计

活动一：小组交流，认识种子

1、结合所带的种子，小组内交流，自己了解的有关种子的知识。

2、小组选出代表全班展示

活动二：观看视频，接触实物

1、提供特殊种子（蒲公英种子、苍耳种子和葡萄种子），小组内组内观察，寻找特点。

2、学生交流发现。

3、观看视频，验证猜测

活动一：观看视频，激发愿望

观看种子萌发视频，感受生命的奥秘，激发学生产生尝试种植的愿望。

活动二：交流讨论，了解种植准备

1、知道学生根据自己的课前准备，针对自己想种的种子，交流讨论种植前的准备工作。

2、在全班交流。

活动三：尝试种植，完成种植计划

1、在老师的指导下，学生了解种植的过程，并亲自体验，尝试种植。

2、引导学生根据所讨论的内容及种一种活动，完成自己的种植计划，并在全班展示交流

活动一：观看视频

1、观看家长种植活动的视频，使学生进一步了解种植的准备与过程，以及相关的知识。

2、布置种植作业，回家按计划开始种植活动。

在小组活动和全班展示中认识不同的种子，了解相关的知识

(评价目标一、二)

能够通过视频和摸种子的活动让学生感受种子的神奇和不同种子有不同的特点。

（完成目标一、二）

能够通过视频感受种子的神奇，激发种植愿望

（完成目标一）

在讨论交流中，使学生知道种植前的准备，初步感知不同的种子有不同的生长特点与种植要求。

（完成目标二）

能够在种一种的活动中，了解种植的方法，激发种植兴趣，并顺利完成种植计划。

（完成目标一、二）

能够在家长的讲解中，了解种植准备与方法以及更多的相关知识。

（完成目标二）

试种一粒籽

认识不同种子

制定种植计划