Unit 2 Does Lingling like oranges?课时教案

附件4 泸县“一师一优课、一课一名师”活动

课名

省份

单位全称

教师姓名

教材版本

课时

毛晓维

外研社2011课标版三年级起点

一课时

四川省

教 学 设 计

Does Lingling like oranges? 市

泸州

区/县

泸县

兆雅镇明德小学

学段 学科

册次 章节

年级

3-6年级 英语

3年级下册 M4U2 3年级

学生已经一学期的英语学习经历了，简单德英语的口语习惯已学习者分析

形成，着重培养学生对英语学习的兴趣，并增大词汇量的摄入。

1. New Words: pass, rice, meat, noodles, milk, fish. 2. How to ask and answer “does XX like…?”.

3. Functions: Does XX like…?

--Yes, XX does. --No, XX doesn’t.

教学目标

教学重点难点以及措施

Key points: learn the new words and functions. Difficult points: know how to ask and answer “does XX like…?”.

教学准备

多媒体教学环境

教学环节

textbook, PPT, blackboard, word-cards. 交互式电子白板

教学内容

媒体使用及分析

多媒体计算机、投影机、电视机

Warm up Greet each other and do a warm-up exercise. (a chant ‘shacking, shacking, shacking’)

1

New points Text 1.

Teacher show the pictures of rice, meat, fish, noodles, milk to lead students to talk about the food they like. 2.

Use computer to lead out the pictures. Then chant.

Teacher plays the PPT and students listen to 多媒体计算机、投影机、电视机

the dialogue and think about:

1

what’s does Lingling like?

2

what’s does Amy like?

3

what’s does Sam like?

4

what’s does Tom like?

Then play the flash again and check the answers together.

多媒体计算机、投影机、电视机

Group work Teacher asks students to take out a piece of paper and do as following: 1.draw one kind of food they like. 2.write something about your picture such as: I like rice. 3.show this pictrue to your mates and say something about it.

多媒体计算机、投影机、电视机

Consolidation: Show the pictures to check if kids remember how to use the function to ask and answer.

多媒体计算机、投影机、电视机

要求：

1.请将您做好的教学设计以word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；

2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。

备注：

多媒体教学环境包括：

1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；

2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；

3.网络教学环境；

4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。

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