8 安全地玩公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

8.安全地玩胡市小学付濯新【教学目标】1．知识与能力(1)能预知生活中、游戏中存在的安全隐患；(2)能够做到胆大心细，预见危险并且能正确处理，具备处理突发事件的能力；(3)培养识别危险的能力和自我保护的能力。2．情感与态度（1）增强安全意识；（2）激发热爱生命、珍惜生命的情感。3．行为与习惯(1)预

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2020-09-09 14:34:30

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学校：天门市胡市镇胡市小学

8 安全地玩公开课教案

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关键词：8 安全地玩公开课教案

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8.安全地玩

胡市小学

付濯新

【教学目标】

1．知识与能力

(1)能预知生活中、游戏中存在的安全隐患；

(2)能够做到胆大心细，预见危险并且能正确处理，具备处理突发事件的能力；

(3)培养识别危险的能力和自我保护的能力。

2．情感与态度

（1）增强安全意识；

（2）激发热爱生命、珍惜生命的情感。

3．行为与习惯

(1)预知生活中有哪些安全隐患，通过远离、防范等方式避免遭受危险；

(2)提醒他人周围环境存在的危险，为其避免危险提出可行建议。

【教学重难点】

1．重点：

（1）能预知生活中、游戏中存在的安全隐患；

（2）培养处理突发事件的能力；

（3）增强安全意识

2．难点：

（1）培养识别危险的能力和自我保护的能力；

（2）激发热爱生命、珍惜生命的情感。

【教学准备】

老师：课件

卡纸学生：直尺

彩笔

【教学过程】

一、激趣导入，引出话题。

1、谈话导入。

2、学生分享课间游戏。

小结：我们可以玩的游戏有很多，比如老鹰捉小鸡、捉迷藏……在游戏时一定要注意安全，保护自己和周围同学，这样才会在游戏中体会到更多快乐。今天，我们就一起来学习怎样“安全地玩”。

二、师生探讨：在这里玩安全吗？

（一）选择安全的游戏

（课件出示爬山图片）

1、同学们，在这里爬山有危险吗？可能会有什么危险?说说你的想法。

2、开展“游戏小医生”活动，学生给游戏做检查，学生判断在这里玩是否安全。如果安全，双手竖起大拇指，如果不安全，双手交叉打个×。

（二）在安全的地方玩

（课件出示放风筝图片）

1、天气晴朗，和朋友一起去池塘边放风筝吧！你们觉得怎么样？

2、仔细观察一下，这里放风筝有什么危险？

3、那我们可以去哪里放风筝，给出你的建议。

4、开展“游戏小医生”游戏。

（三）遵守游戏规则

（课件出示旋转木马图片）

1、话题讨论：旋转木马是怎样运动的？玩旋转木马时，应该注意什么？

2、踢足球时，应该遵守哪些游戏规则？

（四）课件出示教材第30面下棋图片

1、这两位小朋友在大树底下下棋，你们觉得安全吗？

2、如果觉得安全，说说你的想法。

（五）表演“捉迷藏”

三、交流活动——我是安全警示员

（一）请同学们观察图片，找出小朋友会遇到的危险？作为安全警示员，你想对他说什么？

（二）课件出示“她会去玩吗？”这一情景故事，小组讨论并回答问题。

故事中，小女孩担心会发生什么危险？你有什么办法可以帮助到他？

四、动手活动——我们的安全提示牌

（一）认识常用安全提示牌

1、出示警示牌卡片，学生识别

2、说说这些警示牌会用在哪些地方？

（二）制作安全提示牌

五、课堂小结。

板书设计： 8.安全地玩

选择安全的游戏

在安全的地方玩

遵守游戏规则

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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