4.团团圆圆过中秋ppt配用优秀教学设计

《道德与法治》二年级上册

《团团圆圆过中秋》教学设计

教学目标：

1.知道中秋节的传说和有关习俗，进一步了解各地过中秋节的不同风俗。

2.在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆，明白中秋节的意义。

3.了解有些人因为职业的特殊关系不能在中秋之夜与家人团聚，学会制作节日卡片，进而更加珍惜当下的幸福生活。

教学重难点：

1.知道中秋节的传说和有关习俗，进一步了解各地过中秋节的不同风俗。

2.了解有些人因为职业的特殊关系不能在中秋之夜与家人团聚，学会制作节日卡片，进而更加珍惜当下的幸福生活。

学情分析：

中秋节是一个传统的节日,二年级的学生对于中国的传统节日相关知识知道的不多,知识面还比较窄,只限于知道要吃月饼,没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆等深层次的内容。在学生已有的认知基础上多介绍一些有关中秋的风俗习惯，同时进一步引导学生在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中体会家人之间的亲情,能够愉快、积极的生活,能够负责任、有爱爱心的生活。

教学准备：

1．搜集有关中秋节的传统故事、中秋习俗、描写中秋或月亮的诗歌。

2．教学课件。

课前暖场

1.食物

师:小朋友们,你们平时喜欢吃什么呀？看来大家喜欢的美食还真不少，如果老师把好吃的藏在谜语里，你们能找出来吗？（暖场）

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道。螃蟹

平日不思，中秋想你，有方有园，又甜又蜜。(猜一食品)月饼

活动一

猜中秋

1.谜语导入 课前我们做了一个猜谜语的游戏，现在我们继续猜猜节日吧：迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。

这里的佳节是什么节日呀？（中秋）

2.揭示课题

中秋节是我国的传统节日,今天,我们就一起在班级里过中秋吧。(板贴:团团

圆圆过中秋）

活动二 知中秋

1.中秋节日期

瞧，中秋节的月亮慢慢的升上来啦，大家知道中秋节是哪一天吗？

师:对,是农历八月十五(板贴:农历八月十五)。

2.中秋节的由来

（1）关于中秋节有一些美丽的传说和故事，小朋友们你们知道吗？看，出示课件播放动画片

（2）看过之后你有什么话想说的？

嫦娥多善良呀，老百姓太想念嫦娥了，就在中秋节这天晚上全家团聚在一起赏月、吃月饼来纪念嫦娥。今天我们就跟着嫦娥姐姐一起走进中秋。

活动三 话中秋

1.阅读书本故事

瞧，嫦娥姐姐给我们带来了一个小朋友，我们先看看她怎么过中秋的。请小朋友们看看书上这个故事。

（1）自己自由读。

（2）谁愿意为我们读一读这个故事。

（3）读完这个故事，你想说什么？（相机板贴：团圆）

2.介绍自己过节

嫦娥姐姐还想知道咱们班里的小朋友们是怎么过中秋节的呢？请你先说给同桌的小朋友听听，待会到前面来说给大家听听。（相机板贴：吃月饼

赏月）

3.交流各地风俗

正如大家介绍的那样，农历八月十五中秋节这一天,人们要赏月、吃月饼（PPT展示书本内容）。月饼圆圆的象征着团圆,月饼甜甜的,象征生活甜美。其实，我们在咱们祖国每个地方的人都有属于自己独特的过中秋的方法。（PPT展示）看，海外华人们也会在那天庆祝我们的传统节日。这不，嫦娥姐姐带着我们一起去看看还有哪些欢度中秋的风俗。

4.老师也为大家整理了一些有代表性的中秋节风俗，小朋友们请看

出示幻灯:灯展、孔明灯、猜灯谜、广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、香港舞火龙迎中秋。（边欣赏边介绍) 活动四

品中秋

1.进一步了解中秋节代表的含义

师：多么美好的中秋节，你们在这一天里感受到了什么？

（幸福、快乐、美好……相机板贴：幸福）

中秋节最重要的意义就是可以让我们合家团圆，感受生活的幸福。

2.古人对中秋也有独特的情怀，留下了很多相关的诗词，小朋友们你们知道哪些和月亮或者中秋节有关的佳句吗？我们再来读两句吧。

3.相信嫦娥姐姐此刻在月宫再也不觉得孤单了，因为人们都在用各种方式纪

念她，陪伴她。

活动五

画中秋

1.创设情景，制作贺卡

师：但是现实生活中有很多叔叔阿姨因为工作原因不能在中秋节及时回家与家人团圆。谁来说一说。

2.如果你是他们的孩子，你会怎么办呢?(微信、打电话、写贺卡等) 3.欣赏贺卡

那我们就为她们一起做张卡片吧。你们觉得中秋节卡片怎么做呢？卡片可以怎么做？画什么？写什么？

4.制作贺卡

课件播放音乐,学生制作简单的贺卡,写上祝福的话,教师指导。

5.卡片展示

师：你想送给谁，你想对她说什么，你心里有什么想法……

板书设计:

团团圆圆过中秋

农历八月十五 吃月饼 幸福 团圆 赏月