1 开心真好第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

开心真好东莞市东城虎英小学李建军【教学目标】1. 联系生活实际，从生活中找到快乐，体会自己生活中的快乐。2. 知道生活、学习中常常会有不顺心的事情，能积极地调整自己的情绪。3. 寻找和总结开心的小窍门，并运用于生活实际，初步形成开朗、进取的个性品质。【教学重点】引导学生了解怎样面对和处理不顺心的事情

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 开心真好

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

124

下载次数

更新时间

2018-04-29 22:18:00

来源学校

学校：东莞市东城虎英小学

1 开心真好第二课时教学设计

未知

2018-04-29 22:18:00

124

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 开心真好第二课时教学设计

正文

开心真好

东莞市东城虎英小学

李建军

【教学目标】

1. 联系生活实际，从生活中找到快乐，体会自己生活中的快乐。

2. 知道生活、学习中常常会有不顺心的事情，能积极地调整自己的情绪。

3. 寻找和总结开心的小窍门，并运用于生活实际，初步形成开朗、进取的个性品质。

【教学重点】

引导学生了解怎样面对和处理不顺心的事情。

【教学难点】

寻找和总结开心的小窍门并运用于生活实际。

【教学课时】

三个课时

【教（学）具准备】

教师：课件。

第一课时

【教学过程】

一、

引入话题，唤醒生活

教师：同学们好，你们喜欢做游戏吗？（生答）

那太好啦！老师给大家带来了一个游戏，游戏的名称叫做“全体”。这个游戏要求大家根据老师的口令做动作。但是，请大家注意只有“全

体”两个字出现，口令才执行，没有这两个字就不执行了。你们明白了吗？

游戏开始：全体（拍手、大笑、抱头、坐端正、捂嘴巴、起立）

揭示课题：刚才我看到同学们都很开心，开心真好！（板书课题）

老师呀，真希望每个同学每时每刻都拥有这样轻松快乐的心情。

二、合作学习，体验生活

活动一：我是快乐小天使

教师：同学们们，现在我们要举行一场比赛，选出我们班的“快乐小天使”。

请你听清题目后开始答题，别人回答过的就不要重复了，谁的答案最多，谁就是“快乐小天使”。请听题：生活中有哪些事让你感到快乐？

学生回答。

教师：通过同学们的回答，老师发现，交了新朋友，学了新本领，听了新鲜事等都能使你们快乐。原来生活中快乐的事情这么多，你们都是快乐小天使，脸上都挂着甜甜的笑。你能把自己最快乐的表情画出来吗？

学生画表情并展示。

教师总结：快乐就是甜甜的笑脸，快乐就是幸福的表情。从你们画的表情里，老师感受到了你们的快乐、开心。

关于本教案的常见问题

Q：1 开心真好第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 开心真好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 开心真好第二课时教学设计