9 小水滴的诉说优秀教学设计内容｜教案在线预览

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第三单元节约小标兵--节约用水小水滴的诉说教学设计简案李霞活动目标：l.感受水资源的重要性，了解我国目前水资源的状况，建立关心水资源的环保意识。 2.明确我们的生活离不开水，水是人类的生命之源。3.了解节约用水的基本方法

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所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-04-26 17:08:00

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学校：广州市白云区中大附属蓝山外语实验小学

9 小水滴的诉说优秀教学设计内容

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2018-04-26 17:08:00

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关键词：9 小水滴的诉说优秀教学设计内容

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第三单元

节约小标兵--

节约用水

小水滴的诉说教学设计简案

李霞

活动目标：

l.感受水资源的重要性，了解我国目前水资源的状况，建立关心水资源的环保意识。 2.明确我们的生活离不开水，水是人类的生命之源。

3.了解节约用水的基本方法。

活动准备

学生准备: 课前查找有关于水的资料、文字、图片。

教师准备:

查找水资源浪费、污染水资源录像、图片。

活动过程：

一、导入（一小水滴为导线，穿插情景，激起孩子们学习的兴趣）

听过设问导入到对“世界水日”的知识学习

通过模拟小水滴的声音及诗歌朗诵，导入今天的课题学习：小水滴的诉-节约水资源

二、情感交流

（水的重要性）

1.创设活动一：讨论从小水滴的诗歌朗诵中感受到了什么？--明白水的重要性。请大家试想一下，如果我们生活中缺少了水，会是什么样的？学生自由发言。

4.老师总结：如果我们生活中缺少了水人类会陷人极大的困境。请看这些图片.如果缺少了水，我们的生活会困难重重，教师用大屏幕展示干旱场景...... 5.看了这些图片以后，大家有什么感受?

三、现象分析

（水资源遭遇不幸）

1.虽然水是我们人类赖以生存的亲密朋友，我们离不开它，但是如今浪费水的现象存在，细心的同学已经观察到了，谁能将自己看到的和听到的浪费水的现象讲给大家听，同学补充。

2.大家谈的都是事实，请大家一起来看一看。(大屏幕播放几个浪费水生活小片段以及

水污染的图片。) 由于一些不自觉的人乱倒垃圾，或者任意排放有害物质，严重地污染了水资源。看见这些现象，你们有什么感受呢?学生自由谈自己的感受。

四、合作探究

（通过设计的两个任务，从任务中学会节约用水的小窍门）

1.水是生命的源泉，水是工业的血液，水是农业的命脉，可是水资源又十分有限，打

个比方: 地球上如果有一桶水，那么我们人类可以使用的才有半勺子，我们只有节约、合理利用水资源，才会使水资源为我们人类发挥更大的作用。了解并掌握一些节约用水的好办法。

2。宣传创意

l.懂得了节水方法还不够，我们还要认真去做，并且要让我们周围的人也早日加人到

节水的行列中来，你们有什么好办法告诉周围的人也来节约用水呢? 学生1: 可以立个牌子，上面写上“请节约用水”。

学生2: 可以通过广告的形式号召大家节约用水。

学生3: 谁要是浪费水资源就得交纳罚..... 2.让我们大声地喊出我们的口号“节约用水，点滴做起，从我做起”。

五、布置作业

1.告诉爸爸妈妈你今天学到的关于水的知识。

2.向家长和邻居宣传节约用水小窍门，一起实施节水计划，争做节约用水小标兵。

六、板书设计：

我很珍贵

（地球的血液、生命的源泉）

小水滴的诉说我遭遇了不幸

（乱扔垃圾、倾倒污物……）

快来帮帮我吧

（节约用水的计划，小窍门...）

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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