7 我们有新玩法优秀教案案例

课题

6. 我们有新玩法

第

1 课时

教

具

跳绳

羊子

口袋

乒乓球

多媒体

教学

目标

1.

乐于在游戏中创新与探究。 2.

引导学生把常玩的游戏玩出新玩法、新花样。

引导学生过有创意的生活。

3.

指导学生在就地取材、变废为宝的基础上过有创意的生活。

重点

难点

引导学生把常玩的游戏玩出新玩法、新花样。

指导学生在就地取材、变废为宝的基础上过有创意的生活。

教

学

流

程

教学

环节

回忆导入

玩出新花样

我们一起

师生活动

备

注

（补充、学法或反思）

1.

师导入：上节课，我们学习了《传统游戏我会玩》，从学生熟悉的游戏导了解到我们常玩的游戏都是传统游戏。谁来列举一二？

2.

生踊跃回答。

第一个板块

1.

你们说的诸多游戏中，跳绳是一种很古老的游戏。平时一根跳绳我们都怎样玩？

学生回答：双腿跳

单腿跳

挽花跳

跑跳

双摇等

（生回答师放映幻灯片1 ）

2.

一根跳绳我们还可以换个玩法。

（师用展台展示26页图片）

生仔细观看，说说自己看到了哪些游戏。

学生说出游戏名称并解释游戏的玩法。

3.

请同学继续欣赏，一根跳绳还能衍生这些玩法。

（师放幻灯片2 3 4 5 6 ）

师板书

玩出新花样

入，激发学生学习的兴趣。

看看跳绳的传统玩法。

了解跳绳的花样玩法。

见识跳绳衍生的新玩法。

4.

有的时候，我们还可以把游戏换个方式来玩一玩。

（师放映幻灯片7 8）

（1）生观看大屏幕，叙述所看到的画面。

（2）教师演示第二个游戏。

5.教师总结第一个板块

第二个板块

来创造

我们一起来游戏

总结全文

1.（1）师放映幻灯片9 （2）生观察四幅图，说说途中男孩在干什么？

自制保龄球

2.（1）师放映幻灯片10

（2）再看到这几幅图，这些同学在干什么？

自制棋子、棋盘，自制规则。

3.教师总结第二板块

板书我们一起来创造

教师带学生到操场游戏

1.

学生一起摇大绳。

2.

学生分组花样跳绳

我们可以把传统游戏换个玩法，我们可以变换游戏规则玩出新花样，我们更可以用我们聪明的大脑创造新游戏！

从自制保龄球、自制棋子的游戏中，感受创新游戏的快乐。

在游戏中感受快乐，并体验创新带来的喜悦。

总结全文。

板

书

设

计

教学

反思

7.

我们有新玩法

玩出新花样

我们一起来创造

由于在教学中充分利用教学范本，使学生体会教材中跳绳玩法的创意所在，培养学生的发散思维。并通过游戏，让学生得以充分实践，很好地调动学生创新与探究的积极性。