15 坚持才会有收获教学设计第二课时｜教案在线预览

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15、坚持才会有收获天门市岳口镇健康小学刘梅教学目标：1、认识到生活必须要经历过“坚持”。2、懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获。3、养成遇到困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。4、通过观看视频、借助生活中的事例，学会克服困难，努力坚持下来。教学重点：认识到生活必须要经历过“坚持”。教学难

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所属课文：15 坚持才会有收获

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2018-04-28 13:43:00

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学校：天门市岳口镇健康小学

15 坚持才会有收获教学设计第二课时

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关键词：15 坚持才会有收获教学设计第二课时

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15、坚持才会有收获

天门市岳口镇健康小学

刘梅

教学目标：

1、认识到生活必须要经历过“坚持”。

2、懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获。

3、养成遇到困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。

4、通过观看视频、借助生活中的事例，学会克服困难，努力坚持下来。

教学重点：

认识到生活必须要经历过“坚持”。

教学难点: 懂得遇见困难要努力坚持，克服困难。

教学过程

一、我们都坚持过

1、师：生活中，我们都经历过“坚持”，你还记得当时的感受吗？

2、学生讨论交流

3、课件出示教材第58页图片

4、师：同学们，你们有什么感想？

5、学生畅所欲言

6、师：同学们，你们说说自己在生活中坚持的经历吧！

7、学生在全班交流，教师适时表扬那些愿意交流的学生

8、小结：生活中，我们都经历过“坚持”，希望你们能坚持得长久一些

9、看视频故事《青蛙看海》，谈感想

二、坚持的收获

1、课件出示教材59页图片

2、看完这两组情境图片，你们有什么感想？

3、学生举手回答

4、小结：坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获

三、特殊的较量

1、课件出示情境：长跑比赛中，先跑到终点的是钱洪宇同学，小刚和小强在后面，他俩都跑得很累很累了，这时小刚心想：坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑到终点了，我肯定也能行。小强越跑越没力气，心想：钱洪宇都跑到终点了，我放弃算了！

2、你们觉得应该向谁学习？为什么？

3、小结：看来，生活中的很多事情需要坚持才会有收获

四、一起来，试一试

1、我们一起来做金鸡独立的游戏

2、课件出示活动要求，组内表演

3、请同学们讨论一下活动目的

4、学生各抒己见

5、出示活动目的

6、课件展示情境：我听说，有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在心里，然后按照标志物的提示，一段一段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。最后，他得了长跑冠军。

7、同学们，你们有什么感想？

8、学生讨论交流

9、小结：只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获。

五、课堂小结

六、作业

完成每天坚持记录表

七、板书设计

15、坚持才会有收获

我们都坚持过

↓

坚持就会有收获

↓

我们一起坚持，迈向成功

关于本教案的常见问题

Q：15 坚持才会有收获教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 坚持才会有收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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