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10.我们不乱扔教案评析｜教案在线预览

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关键词：10.我们不乱扔教案评析

正文

人教版二年级上册《道德与法制》

第三单元

我们在公共场所

第10课《我们不乱扔》教学设计

兴庆区第二小学

李佩佩

【教学环节】

一、导入新课：

1、师播放视频：小朋友,今天我给你们带来了两个小伙伴——可可和小爱。他们要送给你们一段小视频呢，大家请看。

师:看完可可和小爱送给你们的小视频,你知道了什么呢? 2、揭示课题：今天就来学习第十课《我们不乱扔》，养成爱护环境、不乱扔的好习惯。板书：我们不乱扔

二、讲授新课

1、课件播放学校的照片感受学校的美丽。

师：我们都喜欢环境优美的地方吧。如果我们的学校满地垃圾，它还美丽吗？你在满是垃圾的环境下学习，你还会快乐吗？所以干净优美的环境会让我们感觉心情舒畅。

板书：干净优美的环境

心情舒畅

2、比较，感受不同的环境

（1）师：给你喜欢的情景点赞？还要说出为什么点赞哟。（出示38页图片）

（2）师：左边三幅图这样的情景是怎样造成的？（

是乱扔的坏习惯造成的。）

3、不只是为了干净

（1）师：让我们一起跟着王勇同学去秋游，看看他是怎么做的？仔细观察每一幅图，王勇的哪些行为值得我们学习？（展示书39页的图片。）

4、垃圾分类

（1）师：看两个垃圾桶，有一个问题想问小朋友“认识垃圾桶上的标志吗？”

（2）师：小朋友们知道垃圾分类吗？我们一起来看一个小视频吧。

师：现在图上垃圾桶上面的标志你们认识了吗？

师：小朋友，就像可可小爱说的，垃圾分类意义大，请你积极配合它。

5、观察身边不讲公共卫生的现象

（1）出示“我的观察记录”（课下提前完成。) 时间

地点

我看到的不讲公共卫生的现象

我的建议

（2）播放生活中不讲公共卫生的视频

师：小朋友们真是有心人，也很会观察记录。老师也带来一段视频，请同学们看看我们生活中的不文明现象。

（3）小组交流（四人小组交流）

师：公共场所是公众休息、娱乐的地方，人很多，如果其中一些有病的人随地吐痰、乱扔垃圾等，结合视频中观看到的那些不文明的现象，说说不文明的行为还会带给我们什么？板书：身心健康

6、课件出示《中小学生守则》：公共场所卫生关系到大家的利益和身体健康，《中小学生守则》也提出了要求，我们一起读一读吧：明礼守法讲美德，遵守国

法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

7、自由讨论：维护公共卫生我们要怎么做？

师：维护公共场所卫生你们有什么妙招吗？小组合作讨论，拿出你们的锦囊妙计来吧。你们可以参考课本第41页图片，并结合你生活中做的来回答。

三、总结：儿歌

教室校园多美丽

清洁扫除要认真，保持干净更重要。

果皮纸屑不乱丢，随手扔进垃圾桶。

无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰，

我们一起来爱护，校园环境靠大家。

师：讲文明，从不乱扔垃圾做起。

四、板书：

我们不乱扔

干净优美的环境

心情舒畅身心健康

资料摘要

10.我们不乱扔教案评析

10.我们不乱扔教案评析

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文档信息

作者信息

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配套课件

10.我们不乱扔教案PPT课件

10.我们不乱扔PPT课件和评课稿

10.我们不乱扔PPT课件和优质课教案内容

10.我们不乱扔PPT课件课堂实录

10.我们不乱扔优秀说课稿课件

10.我们不乱扔PPT配套教学设计内容

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