15 坚持才会有收获获奖说课稿

《坚持才会有收获》

林青霞

教学目标：

1.知道什么是“坚持”，如何坚持做一件事。

2.体验生活中和学习上只要坚持就会有收获。

3.初步形成坚持做一件事的生活态度，培养坚毅品格。

教学重难点：

知道坚持的重要性，并交给学生如何坚持的方法，进而体验坚持后有所收获的喜悦，促使学生在以后的生活中逐步养成做事坚持下去的好习惯，积极培养坚毅品格。

活动一:

我们都坚持过

目的:认识坚持

１、播放动画片《铁杵磨成针》，请学生思考：为什么铁杵可以磨成针?

小结: 是啊，只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做到，坚持才会有收获。

板书:课题

2.请学生看课本第58页，说说书上的小朋友们都坚持做了哪些事? 3.

生活中的你，坚持做过哪些事情呢?能和我们分享一下吗?

相机板书：明确目标

克服困难

寻找方法

４.播放“坚持小明星”的照片。

5.练了多久才取得这样的成绩？教师采访“坚持小明星”。板书:付出时间

小结:孩子们，从刚才的分享中，我们知道想要学好一门本领，光有兴趣可不行，一定要明确目标，舍得付出时间，苦下功夫，克服困难，还要会寻找方法，坚持才会有收获!

活动二:我要试一试

目的:体验坚持的过程

(青蛙看海的体验活动) 1、

第一次体验结束后，教师采访学生：你们想继续吗?为什么? 2、

第二次体验结束后，教师采访学生:我看到你已经很累了，还想要继续吗?为什么? 我看到你一点都不累，能说说为什么吗? 我看到你跳得满脸通红，为什么还不放弃呢? 3、

总结方法:明确目标、克服困难

再次体验活动

小结;亲爱的孩子们，从你们的回答中，我知道要想有收获看到大海，无论遇到多少困难，都要明确目标、克服困难，永不放弃，坚持才会有收获!这些方法学会了么? 生:学会了。让我们带着这些方法把最后的台阶跳完吧……

4、

第三次体验活动后，采访:

恭喜所有的小青蛙们，通过努力与坚持，终于看到了一望无际的大海，

这时候你有什么想说的? 5、

小结：坚持到底了你就胜利了，这份开心，这样的成就感就是“收获”。（指着板书：坚持才会有收获）

活动三:特殊的较量

目的:导型

，让学生谈自身经历，加深坚持的意志品质的培养。

（课本60页）小林在体育考试中，遇到了困难，让我们一起去帮助他吧。

1小林在体育考试中，心里出现了两个“我”，你也有过类似的经历吗?你是怎么做呢? 2.现在你们想对这两个“我”说什么呢？

小结:

学会坚持的小林就像是激流勇进的小船，顶着水流不断向前，一旦选择放弃，不努力，小船就会被水流逼得一直往后退。

这就是我们中华传统精神中的，逆水行舟，不进则退啊。当我们做事的时候，难免会遇到困难和挫折，所以，既然选择了要做的那件事，我们就必须努力坚持，不轻言放弃。当我们需要信心战胜困难的时候，可以用小口号给自己加加油。

(课件:坚持才会有收获!)

活动四:厉害了

我的国

目的:升华情感，提高自身荣誉感，坚定坚持的意义。

1播放航天史视频。请学生谈感受。

2、为了将来能成为更优秀的人，能成为一个对社会有贡献的人，作为二年级的小学生，你觉得我们现在应该坚持做什么？

小结:是啊，国家的优秀离不开每一个人的坚持。希望小小的我们，也能坚持自己的梦想，明确目标，坚定信念，付出时间，遇到困难和挫折时，乐观的学会寻找方法，学习榜样，不断的克服困难，向成功前进!(回顾板书) 让我们大声的说，坚持才会有收获!

坚持才会有收获!

板书设计: