资料摘要
优美的汉字教案教学目的:1、了解中国汉字形体特点,发展变化。2、理解字形特点,正确使用、书写汉字3、激发对祖国文化的热爱教学重点:借助形声字特点,分析字义教学难点:正确书写、使用汉字教学过程:一、导语:画出下列字的象形字,让学生说出是哪个字。二、介绍汉字起源及发展1、甲骨文金文大篆小篆汉以后笔画相对
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第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语课件配套优秀教案设计
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关键词:第一节 美丽而奇…课件配套优秀教案设计
正文
优美的汉字
教案
教学目的:1、了解中国汉字形体特点,发展变化。
2、理解字形特点,正确使用、书写汉字
3、激发对祖国文化的热爱
教学重点:借助形声字特点,分析字义
教学难点:
正确书写、使用汉字
教学过程:
一、
导语:画出下列字的象形字,让学生说出是哪个字。
二、
介绍汉字起源及发展
1、甲骨文
金文
大篆
小篆
汉以后笔画相对简单:隶书
草书
行书
楷书
2、《临安春雨初霁》
矮纸斜行闲做草,晴窗细乳戏分茶。
《晋书·王羲之传》:“尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。”
三、
汉字构字类型:
象形字
会意字
指事字
形声字
转注字
假借字
四、
形声字特点:由形旁和声旁组成,形旁往往代表字义,声旁代表字音。利用这个规律就可以推断大部分形声字的意义:
1、
2、
数假火灾夺民壥地,采办扰旁郡,蹂籍遍穷乡。
尝醉后与人相忤,其人攘袂奋拳而往。
五、
正确书写:
1、
书写错误闹出来的笑话
(1)
姓什么不好,偏偏姓姓万
(2)
琵琶与枇杷
(3)
买猪舌
(4)
魑魅魍魉
2、用楷书正确书写下列汉字
踌躇
叫嚣
戊戌
凸凹
尴尬
烟囱
卤肉
六、
总结:汉字是独有音形义相结合的表意文字,与其他民族只代表读音的表音文字不同。因此,也只有中国才有书法家。欣赏书法作品:
1.
王羲之《兰亭集序》
2.
赵孟頫碑帖
3.
***诗词
文字里能够将个人的性情用文字表现出来,所以,现代有一门年轻的学科:笔迹学。那么有一手好字,也就是个人魅力的体现。
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