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荔湾区教育发展研究院中学调研课一页纸教案学科课题数学授课人江波授课年级初二智慧1班14.3因式分解习题课本节课是第14章《整式的乘法与因式分解》中的第三节因式分解的习题课，因式分解不仅是现阶段学生学习的重点内容，而且也是学生后续学习的重要基础。它是整式乘法的逆向运用，与整式乘法运算有密切的联系．而且

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题训练

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2019-06-24 09:34:00

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学校：广州市真光中学

习题训练优质课教案内容

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关键词：习题训练优质课教案内容

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荔湾区教育发展研究院中学调研课

一页纸教案

学科

课题

数学

授课人

江波

授课年级

初二智慧1班

14.3因式分解习题课

本节课是第14章《整式的乘法与因式分解》中的第三节因式分解的习题课，因式分解不仅是现阶段学生学习的重点内容，而且也是学生后续学习的重要基础。它是整式乘法的逆向运用，与整式乘法运算有密切的联系．而且也是解决后续——分式化简、解方程、恒等变形等学习的基础。本节课是学生在学完所有因式分解方法后进行的一节习题课，重点是梳理因式分解掌握因式分解的一般步骤；难点是解决因式分解中带括号问题。

智慧1班的学生已经学完所有因式分解方法，通过平时课堂观察以及课后作业的批改，发现学生对于单种因式分解方法掌握比较好，但是综合两种以上的方法学生的思路就不是很清晰，会出现平方差、完全平方公式混用，现在学完多种方法后学生会更迷茫；对于因式分解中带括号问题，学生在练习中也存在很大问题，整体思想运用不熟练，有部分同学完全没有思路。因此设计这节习题课帮助学生梳理思路、解决学生遇到的共性问题很有必要。

教材

分析

学情

分析

预设目标

教学

目标

目标1. 掌握因式分解的一般步骤；

目标2. 通过典型例题练习体会整体思想和转化思想。

堂上检测目标达成方法

目标1：学生独立完成例1练习并归纳说出因式分解的一般步骤；课堂小测检验。

目标2：学生通过独立思考或者小组交流完成例2，例3的练习；课堂小测检验。

环节说明

课前小测

课中

一、知识梳理

二、典型例题

使用时间

课前

8分钟

25分钟

例1

10min 例2

8min 例3

7min

无

2分钟

5分钟

活动主体

学生在家完成，老师统计结果

一、老师引导，学生回答再通过小测反馈进行强化。

二、学生练习，老师点评

学生板演、归纳，老师批改

学生合作交流，老师点评总结

老师引导，学生合作交流

三、预留给顶尖学生思考，课堂不讲评。

四、老师引导，学生小结

五、学生独立完成，互批统计结果。

三、能力提升

（纲列）

四、课堂小结

五课堂小测

主要过程和

方法

例1 例2 例3

关于本教案的常见问题

Q：习题训练优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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