有理数乘除法的混合运算优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

1.4 有理数的乘除法——乘、除混合运算教学目标：1.理解有理数乘法的运算律，并能运用运算律简化运算；2.会进行有理数乘除混合运算；3.培养自己的观察能力和计算能力. 教学思路学生纠错注意：运用这些运算律有时可以简化运算. 教学重点：有理数乘除混合运算.教学难点：进行有理数的乘除混合运算时，能正确

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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学校：昆明市晋宁区第四中学

有理数乘除法的混合运算优秀课堂实录

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关键词：有理数乘除法的混合运算优秀课堂实录

正文

1.4 有理数的乘除法——乘、除混合运算

教学目标：1.理解有理数乘法的运算律，并能运用运算律简化运算；

2.会进行有理数乘除混合运算；

3.培养自己的观察能力和计算能力. 教学思路

学生纠错

注意：运用这些运算律有时可以简化运算.

教学重点：有理数乘除混合运算.

教学难点：进行有理数的乘除混合运算时，能正确而合理地运用运算律进行简化运算.

预习导航一、链接：

1.回顾有理数的乘法法则和除法法则；

2.写出小学中乘法的三条运算律？

二、导读：

阅读课本第34—36页，并完成以下问题：

1.有理数的除法运算怎样统一为乘法运算？

2.小学学过的乘法的运算律对有理数是否适用？

三、盘点：

下列三条运算律中，a、b、c可以表示任何有理数：

乘法的交换律： ab= . 乘法的结合律：（ab）c= . 乘法的分配律：a(b+c)= .

合作探究 1.计算：

(1)

2411111236；

(2)0.0110001；

35234693

(3)13

2215140.34130.34； (4)18216

373749教学思路

学生纠错

2. -0.875的倒数除以

3的相反数所得的商是多少？

☆ 达标检测 ☆

1．计算：

（1) 2415；

(2)

(3)3825713123；

244251671.821．

6356

2．从2008年4月1日起，国内(除港澳台)手机的漫游费标准：主叫0．60元／分，被叫0．40元／分，不再加收长途通话费．若小明4月份的累计国内长途通话时间为100分钟，其中45分钟是打往外地的，则这个月他的漫游费用是多少?

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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