整式的乘除名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

同底数幂的乘法一、教学内容：同底数幂的乘法二、教学目标：1、感受生活中幂的运算的存在与价值；2、经历自主探究同底数幂的乘法的运算性质的过程，能用代数式和文字正确地表述这些性质，并能运用它熟练地进行计算；3、通过由特殊到一般的猜想与说理、验证，培养学生一定的说理能力和归纳表达能力. 三、教学重难点：同

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所属课文：整式的乘除

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2019-06-17 17:16:00

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学校：重庆市江津区永兴初级中学校

整式的乘除名师教学设计2

未知

2019-06-17 17:16:00

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关键词：整式的乘除名师教学设计2

正文

同底数幂的乘法

一、教学内容：

同底数幂的乘法

二、教学目标：

1、感受生活中幂的运算的存在与价值；

2、经历自主探究同底数幂的乘法的运算性质的过程，能用代数式和文字正确地表述这些性质，并能运用它熟练地进行计算；

3、通过由特殊到一般的猜想与说理、验证，培养学生一定的说理能力和归纳表达能力. 三、教学重难点：

同底数幂的乘法运算性质

四、教学过程：

（一）创设问题情境，导入新课：

一种电子计算机每秒可进行1千万亿（1015）次运算，它工作103s可进行多少次运算？

（二）探究新知：

1、探一探:根据乘方的意义填空：

2、猜一猜:

看看计算结果，你能发现结果有什么规律吗？

4、你能证明你的结论吗？

5、你能用文字语言、数学语言叙述你的上述结论吗？试一试.

（三）范例学习，应用新知：

由上述计算，你发现了什么？

（四）拓展探究

（五）归纳小结：

通过本节课学习，你有哪些收获？

（六）作业布置：

《渝行1号》

关于本教案的常见问题

Q：整式的乘除名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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