17 交通工具教案和学案内容

17交通工具教学设计

茅荆坝中心小学

一、

教学目标：

科学探究目标：

1 能够根据自己的标准，对搜集到的各种交通工具进行分

2 、能独立分析搜集的资料。

3、

能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行标准的描述。

情感态度与价值观目标：

1 愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。

2 、认识到每一种交通工具都有自己的优缺点

科学知识目标：

1 能够说出10种以上的交通工具及其主要用途。

2 能选择一种交通工具，并描述其发展史。

3 能说出几种常见交通工具的优点缺点。

其他目标：

1能说出一种交通工具（如自行车、汽车）的发展与科学技术发展的关系。

2能从多角度考虑，选择外出旅行的交通工具。

二、教学重难点：

重点：

现代化交通工具的名称、特点和优点。

教学难点：比较几种交通工具的优点和不足。

三教学过程：

1、你怎么来到学校的呢？根据学生的回答除了步行到学校外，我们其实是借助交通工具到学校的。今天我们就来认识各种各样的交通工具。引入17交通工具

2、除了你们说的交通工具以外，你还知道其他哪些交通工具？说出自己所知道的交通工具名称

3、认识课本图片上的交通工具。说出每种交通工具的名称、主要特征、主要用途、所需动力等。

4、的交通工具进行适当的分类，谁能说一说分类时应该注意什么？（分类标准），分类标准不同分类结果也就不同。现在我给一个分类标准，你能进行分类码?按照交通工具的空间位置分为：

航行在水中的：

行驶在陆地上的：

飞行在天空中的；

5、你们都能按照老师的分类标准进行分类的那你们还能不能自己制定分类标准给课本图上的交通工具进行适当的分类。小组内讨论以什么为分类标准、怎样进行分类? 6、汇报自己的分类标准和分类结果。

7、交通工具真多，从你家到学校可以选择哪些交通工具？既然从家到校能有真么多的交通工具可供选择，为什么你要选择这一种交通工具。学生交流汇报自己选择某种交通工具的原因。

8、综上所述外出选择交通工具应该考虑哪些因素？时间、价格、

舒适程度、是否便利等。

9、元旦假期马上就要到了如果全家要从承德去海南旅游可以选择哪些交通工具？海南离我们这大约3000多公里。小组交流选择哪一种交通工具，说出选择这种交通工具的理由。我们能选择这种交通工具是因为他有他有他的优点。同样各组选择的交通工具也不相同，是因为每种交通工具也有他自己的缺点。

10、各组讨论交流汽车、火车、飞机、轮船、自行车等交通的优缺点。

三、小结：本节课我们主要学了哪些内容？

四、巩固练习：

1、二百多年前，人们常用的交通工具是（

）和（

）。后来，随着科学技术的发展，人们发明了（

）、轮船、（

）、火车、（

）等交通工具。 2、今天，各种各样的交通工具不断改进、发展，使得人们的（

）和货物的（

）变得越来越便利。 3、给课本上的交通工具进行适当的分类：

4、选择交通工具需要考虑（

）、（

）、（

）、是否便利等方面。 五、课后实践作业每种交通工具都有它的优点和缺点，你能设计出一种更好的交通工具吗？（从交通工具名称、所需材料、交通工具优点、介绍交通工具的广告词或宣传标语等）

六、板书设计

17交通工具

选择交通工具应考虑：价格、时间、是否便利、是否舒适

交通工具

优点

缺点

自行车

汽车

火车

轮船

飞机