17美丽的公鸡ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的公鸡》第二课时教学设计大道观小学二年级3班吴志芬一、教学目标1．了解课文内容，了解公鸡由骄傲转变成伤心惭愧，由找别人比美转变成为人们做事的过程，初步懂得“美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事”。2．能正确、流利、有语气地朗读读课文。3．参加讨论，谈自己看法。4．学会本课生字、新词

资料类型：教学教案文档

所属课文：17美丽的公鸡

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2018-05-10 16:21:00

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学校：定州市北城区大道观小学

17美丽的公鸡ppt课件教学实录

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2018-05-10 16:21:00

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关键词：17美丽的公鸡ppt课件教学实录

正文

《美丽的公鸡》第二课时教学设计

大道观小学二年级3班吴志芬

一、教学目标

1．了解课文内容，了解公鸡由骄傲转变成伤心惭愧，由找别人比美转变成为人们做事的过程，初步懂得“美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事”。

2．能正确、流利、有语气地朗读读课文。

3．参加讨论，谈自己看法。

4．学会本课生字、新词。

二、教学重点与难点

1．老马说的话。

2．初步懂得“美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事”。

三、教具准备

电脑课件。

四、教学时间

两课时。第一课时（略）

五、教学过程

（一）课前谈话

这节课我们接着学习《美丽的公鸡》一课。学生齐读课题后，出示电脑课件：大公鸡

问：这只公鸡的外表美吗？谁想夸夸它？

（二）学习课文

这只公鸡是怎样想、怎样做的呢，我们打开课本。

（三）指读1自然段

1．思考并回答：这是一只怎样的公鸡？从哪儿看出？

抓住“整天”、“得意洋洋”等词及其画面进行体会。

2．指导练习表情朗读（读出自美的语气）。

（四）自己读第二自然段

1、自己小声读，看看共有几句话，再想想每句话的意思。

2、在电视屏幕上演示课件：插图

3、从大公鸡的话中可以看出大公鸡怎样？用怎样的语气读？

4、啄木鸟冷冷地说说明大公鸡对比美怎样？用怎样的语气读？

5、分角色朗读第二段。

小结：学习第二自然段的方法。

用以上的学习方法，学生分小组讨论学习第3、4自然段。分小组自主学习后，找代表汇报学习成果，演示有关内容的课件，然后分角色朗读2、3、4自然段（读出比美的语气）。

这么美的公鸡谁都不想和它比美，为什么呢？默读第5自然段。

思考并讨论：

1．公鸡此时心情如何？为什么？演示课件：公鸡伤心的样子。

2．老马是怎么说的？指名读，并用电脑演示出这句话，并让学生分小组自由谈谈自己对这句话的看法。并联系上文内容，说说怎么看“美”？再选代表在全班交流。

3．用课件演示这一节的插图后回答：大家为什么不和公鸡比美，从中告诉学生识别美的标准。

4．分角色表情朗读。

听了老马的话后，公鸡有什么表现呢，选自己喜欢的读书方式自由读第6自段。

讨论：此时这只公鸡美不美，为什么？

演示课件：公鸡打鸣。再齐读最后一自然段。

表情朗读全文。

总结：出示题目（课件）

学了这篇课文你懂得了什么道理？再次演示文字（老马的话），齐读。

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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