3月亮船PPT配套优秀教学设计内容

月亮船

课时安排

教

学

目

标

教

学

重难

点

教学媒体及手段

2 知识目标

能力目标

德育目标

课型

小四 宋体 黑色

主备教师

会认13个生字，会写8个生字

感情朗读课文

体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大

理解内容，把握事情发展过程

课件

教 学 过 程

设计说明

一、回忆导入

同学们还记得上学期我们学过的课文《植物妈妈有办法》吗？谁来由旧知引新知，过渡自然

从整体入手，让学生有整体的印象

蒲公英是怎么离开妈妈的？（风）

有一朵小小的蒲公英还没有长大就被风吹走了，它该怎么办呢？

我们就随小蒲公英走一次小小的旅行吧！

二、初读感悟

1.不认识的字借助拼音，把字音读准

2.准读的句子多读几遍

3.用序号标出自然段

出示词，检查

眼睛 迷路 伤心 天黑

着急 可怜 陌生 渐渐

沿着 拖到 攀上 山脉

光芒 激动 驾着

多音字：教

三、写字指导

背。

1.重点：眼睛 路 怜 伤3个字

2.左窄右宽的字，注意避让和穿插关系

，“黑

急”上下结构

3.描红练字

4.练习扩词

第二课时

一、回忆 小蒲公英是怎么回家的？

（乘月亮船）

那我们就和小蒲公英一起去旅行吧！

二、导读，理解

1.蒲公英是怎么遇上月亮船的？

2.想象蒲公英此时的心情：

害怕 焦急 伤心

3.从课文重点词体会

陌生——不熟悉，不认识

渐渐——一点点

急得哭了

带着这种心情读文章前三段

1.

这时月亮船出现了，说说月亮船的样子

读4段

2.

蒲公英是怎样坐上月亮船的？这里有仙女与蒲公英的对话

仙女给你留下了什么印象？

（善良 和气 助人为乐）

蒲公英的心情发生了什么变化？

注意读时的语气，考虑到这些。

啊。她高兴地唱起来。那是妈妈教她的，歌是怎么唱的？

指名读。

突出最，看出什么心情（自豪）

指导读。

看到了什么？先看到：

1.最大的海洋 太平洋

（总面积17967.93平方千米）

中国在太平洋的西海岸，看地图。

1.

又看到

最高的山 喜马拉雅山

扫清障碍，为理解课文打基础

（先练读，再指读）

同桌分角色读一读

（伤心到高兴）

目的是让学生在朗读的过程中体会仙女的善良与和气，体会蒲公英从伤心到高兴的心理变化

小蒲公英笑了，能坐上月亮船，这可不是每个孩子都能遇到的好事

（世界上海拔最高的山脉，其中珠穆朗玛峰是世界第一峰，海拔这种课外的8844.43米）

3.最大的广场 天安门广场

会）

4.最后来到长城

6300多公里。）

小蒲公英激动地喊，指名来读。

三、拓展

延伸能更好地激发学生

（位于北京市区中心，总面积44万平方米，可同时容纳100万人领爱国的热情。

（东起鸭绿江，西至嘉峪关，横跨中国12个省、市、自治区，全长

1.小蒲公英终于找到家了，仙女说的这句话后面有六个小圆点，是

省略号，省略了仙女还没有说完的话，仙女一定会告诉她许多有关中国

了不起的地方。那你还知道中国还有哪些了不起的地方吗？

（四大发明、故宫、石窟）

2.你有什么感想？

月亮船

板

书

设

计

大 海洋

世界上最 高 山 骄傲

大 广场 自豪

长 城墙 让学生了解祖国的伟大，使学生心中充满自豪感。

教

学

反

思

对于低年级的教学分寸把握的还不够准确，很多字词的教学也许稍有些深，但个别学生还是可以理解的了，对于中等以下的学生的学习情况关注的还不够。朗读的知道也有所欠缺，如果再多一些时间来朗读，效果也许会更好。

作业：一、演一演课文

二、练习

1.比一比，再组词

睛（ ） 怜（ ）

晴（ ） 冷（ ）

作

业

设

计

眼（ ） 迷（ ）

跟（ ） 米（ ）

2.多音字组词

jiāo（ ） zhe（ ）

教 着 jiào（ ） zháo（ ）

2.

换一个字

驾船 （ ）船 （ ）船

攀上 （ ）上 （ ）上

3.

真空：

（ ）地说 （ ）的孩子

（ ）的蒲公英