15妈妈睡了教学实录及点评｜教案在线预览

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15 妈妈睡了教学目标知识与能力：1、会写本课14个生字，会写6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。过程与方法：1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文内容。2、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。情感态度与价值观：帮助学生建立学会关爱父

资料类型：教学教案文档

所属课文：15妈妈睡了

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2018-05-08 09:56:00

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学校：邯郸冀南新区铁路小学

15妈妈睡了教学实录及点评

未知

2018-05-08 09:56:00

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关键词：15妈妈睡了教学实录及点评

正文

妈妈睡了

教学目标

知识与能力：

1、会写本课14个生字，会写6个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。

过程与方法：

1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文内容。

2、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

情感态度与价值观：

帮助学生建立学会关爱父母、感恩父母的情感。

重点：反复诵读，结合实际展开想象。

难点：深刻理解母子之间的亲情，用实际行动表达对母亲的爱。

教学准备

教师准备：多媒体课件、图片。

学生准备：词语卡片。

一、复习导入，揭示课题。

1、生：一只（绿色）的蝈蝈儿

师：表达了我对盲婆婆的爱。

生: 一顶（新奇）的帽子

师：拉近了我们和珍妮的距离。

齐说: 小蜗牛把（微笑）送给了整片森林。

师：你听，一首《世上只有妈妈好》不由得让我们体会到妈妈对子女的爱，那么孩子对妈妈又有怎样的爱呢？

齐读课题：15 《妈妈睡了》

二、“青蛙过河”

学习汉字

顶呱呱。

1、出示词语，字宝宝谁来读

（1）指读

（2）开火车

（3）“波浪来了”小组轮流读

（4）小老师谁来当

（5）齐读

师：恭喜过关！

三、学习课文、我最棒

1、睡梦中的妈妈是什么样子的？

生：好美丽

师板书

“美丽”

2、谁能让我们体会下美丽的妈妈，读一下第五自然段。

（1）哪些句子表现了妈妈睡觉时好美丽？

（2）除了美丽还是什么样子的？

生：好慈祥

师板书

“慈祥”

（3）谁能让我们感受一下慈祥的妈妈？

3、你能找出睡梦中妈妈好累好累的句子吗？

（1）出示ppt图片文字，指读

（2）配乐并再次指读

（3）谁再来勇敢读一下

（4）男女生各齐读

四、我的小本本

1、师: 你们看，（出示学生与妈妈的照片）

师：现在请拿起你的铅笔写一写你眼中的妈妈。

板书设计

睡梦中的妈妈——美丽——“我”对妈妈的爱

慈祥

好累

关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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