资料摘要
1、春的消息第一课时曹静一、教学目标：1、认识本课6个生字，会正确书写12个生字。2、朗读课文，初知大意。二、教学重、难点：1、学习生字词，朗读课文，初知大意。2、掌握并能运用生字新词。三、教学策略：自主学习四、教学步骤：课前说话：有关春的诗文诵读一、创设情境导入新课：教师先板书“消息”,指名学生读
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- 所属课文：春的消息
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- 2018-06-04 16:30:00
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- 学校：宜章县第三完全小学
春的消息名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：春的消息名师教学视频（文字实录）
正文
1、春的消息
第一课时
曹静
一、教学目标：
1、
认识本课6个生字，会正确书写12个生字。
2、朗读课文，初知大意。
二、教学重、难点：
1、
学习生字词，朗读课文，初知大意。
2、掌握并能运用生字新词。
三、教学策略：自主学习
四、教学步骤：
课前说话：有关春的诗文诵读
一、创设情境导入新课：
教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。冬天似乎疲倦了，于是风雪渐渐远离了我们，春姑娘就要来了，他想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘会怎样告诉我们这个好消息呢？（生自由发言，联系自身的生活体验来表达自己对春天的认识
）
春姑娘把大家的好主意让一位叫金波的诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。
二、初读课文，自学生字
1．学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。
2．出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮 开火车读。
3．用各种形式理解文中词语。
“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。
对于其他词语可以相机解决。
记忆字形，指导书写
三、再读诗文，走进诗意
教师指名学生按小节读课文，听者可以习惯性的进行评价。教师引导学生再读诗歌，边读边想，你感受到的春的消息在哪里？并用横线勾出来。读后进行交流。
课时作业：
一、拼一拼，写一写。
qīān shǒu tiào yuè hū huàn ( ) ( ) ( ) tǎng xià zhàoyào sāoyǎng ( ) ( ) ( ) 二、给下列汉字选择正确的读音。
新（xīn xīng） 唤（fàn huàn） 累（lèi nèi） 三、我会扩词。
顶（
）（
）（
）
认（
）（
）（
）
躺（
）（
）（
）
痒（
）（
）（
）
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-04 16:30:00
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作者信息
5ygggwenku_22389
来自：学校：宜章县第三完全小学
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关于本教案的常见问题
Q：春的消息名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《春的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。