15妈妈睡了教案1是什么类型的资料？

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关键词：15妈妈睡了教案1

正文

《妈妈睡了》第一课时教案

【教学目标】

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．正确认读本课16个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。

3．理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。

【教学重点】

1．识字学词

2．采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。

【教学难点】

理解课文中词语的意思，体会课文中母子之间的感情。

【教具准备】

歌曲《世上只有妈妈好》生字卡片、多媒体课件。

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，导入新课

1．播放歌曲《世上只有妈妈好》，会唱的同学一起唱。

2．看出来了同学们都很喜欢这首歌，歌中唱到了谁? 3．你们平时观察过自己的妈妈吗? 生自由发言

4．有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看(课件出示课本插图)他观察了妈妈的什么?

生看图回答问题

5．揭示课题，板书《妈妈睡了》

6．我们应该怎样读这个题目呢? 7．生自由回答。(“睡了”应该读得很轻)练读。

8．下面我们一起去认识小作者的妈妈。师范读课文。

二、自读课文，整体感知

1．现自己读一读,在读的时候，要多和生字朋友打招呼，把课文读到你满意为止。

2．生自由练读。

(1)选择你喜欢的方式在小组内练读，一会儿进行汇报朗读。

(2)指名朗读。指导长句子的朗读。

a、妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。

b、她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。

三、多次练习，自主识字

1．同学们的课文读得真认真，老师相信你们对生字朋友也一定很熟悉了，现在我们就来认一下。出示带汉语拼音的生字词，认识哪个读哪个。

2．学生以小组为单位，互相读生词。

3．去掉拼音，学生认读生词。

4．开火车读。抢读。

四、读中感悟，体会深情

1．生字同学们已经牢牢掌握了，下面请同学学习课文，选择自己喜欢的部分练习朗读。

2．指名朗读，教师相机指导。

3．生1：我知道了妈妈睡得很香，是从“睡得好熟”知道的。

生2：我知道了妈妈睡梦中的妈妈很美丽，我是从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”知道的。

师：(板书“美丽”，出示“美丽”一段)自由读这段，看还能读出什么? 生练读，感悟：“好像在给我唱催眠的歌谣”说明妈妈爱我们。

师小结：妈妈爱我们，我也爱妈妈，就让我们带着这种爱再读这段。

生练读。

4．除了这里，你还喜欢哪部分? 生3：我知道妈妈很慈祥。

你怎么理解“慈祥”?在你的生活中谁非常慈祥?(板书“慈祥”)

生3：奶奶或者老师……

师：究竟什么是慈祥，大家读了这一段，就会知道。(出示本段) 生读后，体会出妈妈对我们的爱。

5．出示“好累”一段。(板书“好累”)

生4：妈妈干了很多活确实累了，连小鸟、树叶奏出的歌声也听不到。

师：是呀，她确实该好好睡一觉了。应该怎样读这段呢? 生5：妈妈累了刚睡着，所以我们声音要小，别把妈妈吵醒。

生6：妈妈这么爱我们，要读出对妈妈的疼爱。

6.生练读。

五、小结

妈妈为了家庭，为了我们，日复一日年复一年地操劳，可她却无怨无悔，多么值得我们去爱

!就让我们带着深沉的爱再来读课文，千万别吵醒妈妈。

六、作业

熟读课文。

资料摘要

15妈妈睡了教案1

15妈妈睡了教案1

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关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了教案1是什么类型的资料？

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