3.练习六名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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第3课时练习六教学内容：教材第45-50页练习六第1-2题，“动手做”和“你知道吗”。教学目标：1、通过练习，强化学生对年、月、日之间关系的理解。2、让学生体会所学知识的应用题价值，加深学生对所学知识的理解。教学重难点： 1、强化学生对年、月、日之间关系的理解。2、体会所学知识与现实生活的必

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所属课文：3.练习六

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2026-09-10 10:17:37

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学校：宝应县柳堡镇中心小学

3.练习六名师教学视频（文字实录）

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关键词：3.练习六名师教学视频（文字实录）

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第3课时练习六

教学内容：教材第45-50页练习六第1-2题，“动手做”和“你知道吗”。

教学目标：

1、通过练习，强化学生对年、月、日之间关系的理解。

2、让学生体会所学知识的应用题价值，加深学生对所学知识的理解。

教学重难点：

1、强化学生对年、月、日之间关系的理解。

2、体会所学知识与现实生活的必然联系。教学准备：

课件、小黑板。教学过程：一、复习引入。

1、课件出示表格，并让学生填写表格。

2、填空：平年的2月有（）天，全年有（）天；闰年的2月有（）天，全年有（）天。通常每（）年里有（）个平年，（）个闰年。公历年份数除以（)没有余数的一般是闰年；公历年份数是整百数的，必须除以（）没有余数才是闰年。

二、基础练习。

1、完成教材第49页“练习六”第1题

引导猜测：小明的生日是下个月的第1天，你知道是几月几日吗？

要求：请用类似“我的生日在教师节前两天”的语言描述自己的生日让其他同学猜。

2、第2题

（1）提问：你知道爸爸、妈妈的生日吗？在今年的年历上把他们圈出来。

（2）追问：爸爸、妈妈的生日过了吗？在爸爸、妈妈的生日这一天，你为他们做了什么？还没有过的同学，你打算怎样给爸爸、妈妈过生日？

3、第3题

让学生根据题意，挑一个自己最喜欢的月份，找出×月1日是星期几，制作一个月历，并完成以下要求。

（1）在表中圈出节日、纪念日。

（2）算一算这个月一共应上课多少天，休息多少天？

（3）你还想说些什么？在小组里说一说。

三、巩固练习。

1.出示教材第50页“动手做”

让学生拿出准备好的月历卡，四人一组做框数游戏。

（1）要求：每次用长方形横着框出3个数，说说这3个数之间的关系，算出它们的和。

先指名回答，再将学生的算式随机写在黑板上，让学生寻找规律。

得出：三个数的和是中间数的3倍。

（2）要求：每次用长方形竖着框出3个数，说说这3个数之间

的关系，算出它们的和。

先指名回答，再将学生的算式随机写在黑板上，让学生寻找规律。

得出：三个数的和是中间数的3倍

（3）追问：还可以框出几个数？怎样框？试一试。

2.出示教材第50页“你知道吗”内容

提问：同学们，我们平常所说的一年四季与一年的四个季度有区别的。

四、课堂小结。

通过本节课的练习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：3.练习六名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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