习作优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

习作《我的课余生活》教学设计教学目标：1．能用自己的话写出一个完整的意思。2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。教学过程: 一、导入我们交流了我们各自的课余生活，这次习作我们就来写一写自己的课余生活。二、说一说 1.自主学习、合作学习： ⑴读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-07 09:12:00

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学校：马店镇第一高级小学

习作优秀获奖教案

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2018-06-07 09:12:00

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关键词：习作优秀获奖教案

正文

习作《我的课余生活》教学设计

教学目标：

1．能用自己的话写出一个完整的意思。

2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

教学过程: 一、导入

我们交流了我们各自的课余生活，这次习作我们就来写一写自己的课余生活。

二、说一说 1.自主学习、合作学习：

⑴

读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

⑵

可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

2．教师指导写作技法：

⑴回忆生活确定材料。

①、游戏娱乐活动，如“踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡、扔沙包。”

②、

课余辅导训练，如科技制作、绘画、足球比赛、乒乓球训练等。

③、个人爱好，种植花草、练习钢琴

④、家务劳动，如洗衣服、餐具，打扫卫生。

这些事情中，哪件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。

⑵交代原因，写出想法我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学们的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。

⑶抓住重点，记叙具体

做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。

三、写一写孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

1、题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。 2、开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。

3、中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。

举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。 4、结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。

怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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