我的发现•日积月累教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地二》教学设计第一课时教学目标1．培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。2．积累反义词。3．背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。教学过程：我的发现1．学生自由读两组句子和学习伙伴的话。2．发现了什么？第二句话好在哪里？3．你能仿照例子说一组这样的句子吗？日积月累读读认认

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-17 10:11:00

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学校：公安县章田寺乡报星小学

我的发现•日积月累教学教案设计

未知

2018-04-17 10:11:00

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关键词：我的发现•日积月累教学教案设计

正文

《语文园地二》教学设计

第一课时

教学目标

1．

培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。

2．积累反义词。

3．背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。

教学过程：

我的发现

1．学生自由读两组句子和学习伙伴的话。

2．发现了什么？第二句话好在哪里？

3．你能仿照例子说一组这样的句子吗？

日积月累

读读认认：

1．学生自渎，借助拼音读准生字。

2．抽生读、同桌互对、师声互对、齐读。

3．拓展：列举一些自己在平时的学习和生活中积累的反义词。

读读背背：

1．学生借助拼音自由读古诗句，读准字音。

2．采取多种形式读古诗句。

3．采取多种形式背古诗句。

展示台：

安排学生围绕“环境保护”这个主题，就其所获得的综合性学习成果进行交流和展示。可以采取制作保护环境的标语牌、保护环境的建议书、保护环境的手抄报等形式，可以单独制作，也可以多人一起制作。对优秀作品进行奖励。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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