4　六个矮儿子第二课时教学设计｜教案在线预览

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六个矮儿子教学设计自读要求：1.给课文标好自然段。2.读准字音。3.猜一猜，六个矮儿子是靠什么生活的？第一个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”... ... ... 拓展：如果你是老

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所属课文：4　六个矮儿子

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2018-05-30 00:08:00

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学校：佳县金明寺镇秦马硷完全小学

4　六个矮儿子第二课时教学设计

未知

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关键词：4　六个矮儿子第二课时教学设计

正文

六个矮儿子教学设计

自读要求：

1.给课文标好自然段。

2.读准字音。

3.猜一猜，六个矮儿子是靠什么生活的？

第一个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”

... ... ...

拓展：

如果你是老爷爷、老奶奶的第七个小孩，你会靠什么生活？仿照课文写一组对话，不能直接说出事物的名称，但要根据事物的特点，用上关键词把劳动的内容写出来，让大家一看就明白你是靠什么生活的。

大家问第七个矮儿子：“你靠什么生活？”

第七个矮儿子笑眯眯地说：“我呀，___________________。" ... ... ... 人有两个宝

人有两个宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，工作做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一分耕耘，一分收获。

不经历风雨，怎能见彩虹。

人类要在竞争中生存，便要奋斗。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

关于本教案的常见问题

Q：4　六个矮儿子第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　六个矮儿子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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