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习作教案3｜教案在线预览

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关键词：习作教案3

正文

小学语文人教版六年级第三单元习作教学教案

教学目标：

1、引导学生关注身边的人，发现人的真善美，感受真情的美好，懂得关爱他人。

2、培养学生观察生活、观察身边人的方法和能力，学会通过描写具体的事例来反映人物品质。

3、学习通过环境描写，人物的语言、动作、心理等描写表现人物特点的写作方法。

教学内容：

六年级上册语文第三单元“关爱”主题习作。

教学重难点：

培养学生擅于观察和发现的乐趣；学习通过环境描写，人物的语言、动作、心理等描写方法刻画人物形象。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、课题导入，确立主题

1、利用给学生讲述《瞎子和瘸子》的小故事来激发出学生对“关爱”的无限遐想。

2、导入主题：关爱是黑暗中的一把火，照亮你的人生道路。今

天，我们就一起来写一写有关关爱的习作。

二、联系生活，拓宽思路，指导选材

1、想象素材

首先要理解什么是关爱？关爱是一种关心，一种爱护。相互关爱就是别人关爱你，你也关爱别人。这件事是两者之间的事情，写这个话题要有侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。

勾起同学们的回忆，让同学们回想自己在日常生活中自己所经历的有关相互关爱的事情。在习作之前，我们应该留意身边或者媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例并从中选取适合的素材合理运用于写作之中。帮助学生找出日常中关爱的事例，以便于学生更好的去理解“关爱”二字。

2、写作指导

<一>、选好事例

（1）写自己亲身经历的事情。只有自己亲身经历的事，才能有切身的体会，写起来才有话说，也更能表达出最真实的情感。

（2）着眼于小处，做到以小见大

<二>、叙述好细节，注意周围环境的描写，把事情的经过写清楚。

<三>、自拟的题目一定要紧扣中心，简洁新颖。

<四>、先写题纲或者先打草稿，经老师查看指导后再进行正式的写作和润色修改。

三、布置课后作业

经过本节课的学习，你一定有很多关于“关爱”的感想。请同学

们以“关爱”为主题写一篇作文。题目自拟，文章结构完整，语句通顺连贯。注意应用学过的好词佳句和表达方法，要做到以自己亲身经历的事为写作题材，这样才能有感而发。

四、总结回顾

这节课，我们通过一个小故事来引出“关爱”这个主题，并引导学生进行了话题作文的写作。一节课的时间很短，但是同学们一定要多思考用心记，并把所学的知识应用到以后话题作文的写作，真正做到以小见大。

五、课后反思

1、本节课将教学重点应放在激发学生想象力的理解和感悟上。想象力是孩子们的宝贵财富，也是写作必备的才能。要让孩子们明白拥有想象力是一件多么快乐和幸福的事。

2、上课过程中应注意照顾到靠墙角和后排的学生，同时还应该把握好课堂时间的分配。

资料摘要

习作教案3

习作教案3

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Q：习作教案3是什么类型的资料？

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