习作PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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习作第一课时【学习目标】1.尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在积2.注重学法的指导，让孩子掌握抓顺序来叙事的方法。【学习重点】注重学法的指导，让孩子掌握抓顺序来叙事的方法。【学前准备】制作多媒体课件。（教师）【教学过程】在上节课中，大家都说了自己的拿手本领，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-14 10:41:00

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学校：郁南县都城镇锦江小学

习作PPT及课堂实录内容

未知

2018-05-14 10:41:00

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关键词：习作PPT及课堂实录内容

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习作

第一课时

【学习目标】

1.尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在积

2.注重学法的指导，让孩子掌握抓顺序来叙事的方法。

【学习重点】

注重学法的指导，让孩子掌握抓顺序来叙事的方法。

【学前准备】

制作多媒体课件。（教师）

【教学过程】

在上节课中，大家都说了自己的拿手本领，同学有的说自己会做手工，有的说会洗碗、

二、教师巡视，根据学生交流的情况适当总结评价，肯定学生积极好学的精神，开拓

三、在自由交流的基础上，引导学生仔细阅读写作提示，并想一想怎样能把自己学会

2.请打开记忆的大门，再一次回想一下这些本领是怎么学会的？在学的过程中碰到什么困难？是怎样的困难？怎样克服的呢？结果怎样？自己的感受如何？（结合学生发言给以适

3.在学生交流中小结：写作时，要说明自己学的是什么本领，要写清楚自己由不会到学

教师对有困难的同学进行个别指导，并巡视，以便做到对全班的习作情况心中有数，然后选择带有普遍性问题的习作（如，过程写不清楚的，语言表达存在问题的）进行有针对性

第二课时

【学习目标】

1.学习把习作修改具体的基本方法，试着用“抓住故事情节和人物动作、心理描写”等

2.通过“佳作评比”等多种形式，激发学生修改习作的兴趣，明白修改习作的意义，养成自主修改习作的良好习惯。

【学习重点】

1.学习把习作修改具体的基本方法，试着用“抓住故事情节和人物动作、心理描写”等

2.【学前准备】

1.2.习作草稿。（学生）

【教学过程】

导入语：同学们，老师认真阅读了每个同学的习作，我不时地为你们的文章叫好！我想，好东西应该拿出来和大家一起分享，你们说对吗？这节课，我们就一起来分享分享你们习作的快乐吧！请

2.学生交流读文后的感受，在欣赏和感悟中学习如何把内容写具体，教师根据习作要求

1.2.3.

（1（2（3

抓故事情节：（过程要写具体）写清楚学本领的过程中遇到了哪些困难，怎么克服的。

抓人物描写：（表达真情实感）再次回忆学本领的过程，写清楚自己的心理变化，可适

1.小组内评选本次习作的最佳开头人、最佳结尾人、最佳细节人、最佳字体人、最佳构

1.教师小结：同学们，我们从说到写描述了自己生活中学会的本领，共同分享了彼此的收获，不经历风雨，怎能见彩虹？只有付出努力，才会收获成功。希望你们在以后的生活中

2.拓展作业：进一步修改完善自己的习作，并把修改后的习作读给爸爸、妈妈听，让他们也分享你收获的喜悦。

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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