登飞来峰名师教学设计1｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学案年级二学科语文导学案序号38 主备人贾卫红审核人年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题19.古诗二首《登飞来峰》学习目标课型新授1.我能正确认读本课的二个生字，会写田字格里的四个生字。2.我能正确流利有感情地朗读课文，理解诗意，体会作者的情感。3.我能背诵古诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：登飞来峰

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2018-05-23 08:05:00

来源学校

学校：滦州市海阳私立学校

登飞来峰名师教学设计1

未知

2018-05-23 08:05:00

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关键词：登飞来峰名师教学设计1

正文

滦县海阳私立学校导学案

年级

二

学科

语文

导学案序号

主备人

贾卫红

审核人

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

19.古诗二首《登飞来峰》

学习

目标

课型

新授

1.我能正确认读本课的二个生字，会写田字格里的四个生字。

2.我能正确流利有感情地朗读课文，理解诗意，体会作者的情感。

3.我能背诵古诗。

重点

难点

1.掌握《登飞来峰》中的生字。

2.朗读、背诵《登飞来峰》，体会诗意。

引导预习（10分钟）

一、知识回顾：组内检查背诵《登鹳雀楼》。

二、借助拼音，自读古诗。勾画出生字词。

三、小组合作学习生字“塔、闻、畏、缘

。”

四、正确、流利地朗读古诗，说说这首古诗前两句、后两句的侧重点各是什么？

基础再现（20分钟）

一、我来理解《登飞来峰》中的词语。

寻闻说畏遮缘

二、理解诗句意思，体会诗人表达的情感。

三、有感情地朗读古诗。

四、我来记忆字形。（偏旁及结构）

峰寻鸡鸣

五、按笔顺正确书写生字，组词、造句。

拓展提高（10分钟）

一、这首诗表达了诗人的精神。

二、背诵古诗。

回顾与反思

达标检测

班级姓名默写：《登飞来峰》

关于本教案的常见问题

Q：登飞来峰名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《登飞来峰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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