生命奏鸣曲优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《生命奏鸣曲》教学设计教学目标:1.阅读课文,理解课文内容。2.掌握文章的结构及语言特点。3.理解生命的意义,学会自我保健。教学重难点:掌握重点词语;体会作者情感。教学课时:一课时教学过程一、导入新课教师板书课题:生命奏鸣曲师:看到课题,猜想课文会写什么?师:人体到处充满着生命的活力与音响,组成了一

资料类型：教学教案文档

所属课文：生命奏鸣曲

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 19:27:00

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学校：金塔县三合小学

生命奏鸣曲优质教案设计

未知

2018-04-25 19:27:00

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关键词：生命奏鸣曲优质教案设计

正文

《生命奏鸣曲》教学设计

教学目标:

1.阅读课文,理解课文内容。

2.掌握文章的结构及语言特点。

3.理解生命的意义,学会自我保健。

教学重难点:掌握重点词语;体会作者情感。

教学课时:一课时

教学过程

一、导入新课

教师板书课题:生命奏鸣曲

师:看到课题,猜想课文会写什么?

师:人体到处充满着生命的活力与音响,组成了一支“生命奏鸣曲”,下面我们来学习这篇课文。

二、初读课文,要求:

1.默读课文,了解课文主要写什么?(学生默读课文,然后全班交流主要内容)

教师板书:心脏、肺脏、胃肠

2.小结:这篇课文向我们介绍了心脏、肺脏、胃肠有关知识,说明人体到处充满活力。

3.再用自己喜欢的方式,读课文,给课文中间几部分分别加上小标题(鼓手、管乐队、蠕动音)批注在书上。

三、细读课文,共同品评

1.指名读课文(找五名学生读课文,其它学生倾听,感受课文的语言风格)

2.默读课文,然后批注。(批注的要求:从文章的写法、语言特点、自己的感受几方面批注)

3.共同交流批注,互相评价。

小结:本文说明语言生动准确,作者运用比喻的修辞方法,形象地说

明人体发出的声音,课题运用比喻,既生动、易于理解,又有利于激发读者的阅读兴趣,……,接着板书:一名勤劳的鼓手,一支管乐队,蠕动发出声音。

4.你还知道人体的哪些声音?运用本文的写法介绍给同学们,说明怎样从声音的变化判断一个人身体是否健康?(给学生5分钟写,然后指读、互评)

5.对于生命你还有哪些了解。(学生先交流,然后教师介绍有关资料)

四、学了本文,你有哪些感受,请你说说。

五、作业:仿写:学习本文运用比喻说明的方法介绍一种事物,文题自拟,中心突出。

六、板书设计

心脏:一名勤劳鼓手

生命奏鸣曲肺脏:一支管乐队

胃肠:蠕动发出声音

关于本教案的常见问题

Q：生命奏鸣曲优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生命奏鸣曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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生命奏鸣曲优质教案设计