鹬蚌相争ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《鹬蚌相争》教学目标:1、能熟练朗读并背诵全文。掌握一定量的文言词语的含义。2、理解寓言的寓意。教学重点:正确朗读并背诵全文。了解文章大意。教学难点:对寓意的理解及运用。一、创设情景,激发兴趣1、启发谈话:同学们,你们了解鹬和蚌吗?谁能给大家介绍介绍?2、学生就鹬和蚌的外形和生活习性两方面进行介绍。

资料类型：教学教案文档

所属课文：鹬蚌相争

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

173

下载次数

更新时间

2018-04-17 14:58:00

来源学校

学校：成都市人北实验小学校

鹬蚌相争ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-17 14:58:00

173

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：鹬蚌相争ppt配套教案板书设计

正文

《鹬蚌相争》

教学目标:1、能熟练朗读并背诵全文。掌握一定量的文言词语的含义。

2、理解寓言的寓意。

教学重点:正确朗读并背诵全文。了解文章大意。

教学难点:对寓意的理解及运用。

一、创设情景,激发兴趣

1、启发谈话:同学们,你们了解鹬和蚌吗?谁能给大家介绍介绍?

2、学生就鹬和蚌的外形和生活习性两方面进行介绍。

3、谈话:这节课我们就学习《鹬蚌相争》的故事。

二、初读课文,整体感知

1、请学生自读课文,要求读准字音。

2、读一读:鹬蚌相争毫不示弱啄夹

3、再读课文,思考:鹬和蚌之间发生了一件什么事?

4、请学生按提示说一说:

河蚌刚张开壳晒太阳,鹬(),蚌(),双方(),结果()。

三、细读课文,理解寓意

1、默读课文,

思考:(1)鹬和蚌为什么会争斗起来呢?

(2)它们是怎么争斗的呢?

2、课件:鹬蚌相争时的对话内容的文字片

3、指导学生朗读

(1)问:鹬被蚌紧紧夹住了,如果你就是这只鹬,你会怎么想?

追问:你要是这只鹬,你会怎么生气地说?

感悟,有语气朗读

(2)问:鹬这样生气,蚌害怕吗?它表现得怎样?你是从哪个词知道的?

(毫不示弱)

(3)帮助学生理解“毫不示弱”

提问:“毫不示弱”你怎么理解?

(4)指导造句

“毫不示弱”用到什么地方比较合适呢?

试着用这个词语说一句话。(指导学生把话说完整)

(5)指导:你要是这只蚌,你会怎么毫不示弱地说?

(6)分角色朗读,同桌互读。

4、和蚌谁也不肯放开谁,谁也不肯让着谁,双方互不相让,结果怎样呢?(被渔夫捉去了。

四、回归整体,揭示寓意

1、分角色朗读全文,请学生思考:鹬和蚌为什么会一起被渔夫捉去了?你认为鹬和蚌怎样做就可以不被渔夫捉去?

2、过这个故事你明白了什么道理?

五、练习

同桌互相演一演“鹬蚌相争”的故事。

六、作业

1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2、集一些其他的寓言故事,读一读,体会它蕴含的道理。

板书设计

鹬——啄

互不相让——>被捉蚌——夹

关于本教案的常见问题

Q：鹬蚌相争ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鹬蚌相争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

鹬蚌相争ppt配套教案板书设计