旋转现象教案2｜教案在线预览

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第2课时旋转教学目标:1、通过观察生活实例,初步感知旋转现象,并能正确判断平移和旋转。2、利用原有的工具,画出平移后的图形。3、渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。教学重点:感知旋转现象。教学难点:正确判断、区别平移和旋转现象。教法:观察法与分析法。让学生通过具体事例的观察和分析旋转现象。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：旋转现象

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2018-05-22 09:53:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

旋转现象教案2

未知

2018-05-22 09:53:00

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关键词：旋转现象教案2

正文

第2课时旋转

教学目标:

1、通过观察生活实例,初步感知旋转现象,并能正确判断平移和旋转。

2、利用原有的工具,画出平移后的图形。

3、渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。

教学重点:

感知旋转现象。

教学难点:

正确判断、区别平移和旋转现象。

教法:

观察法与分析法。让学生通过具体事例的观察和分析旋转现象。教学过程:

一、复习引入

1、提问:同学们,观察这两幅图,这是什么运动?

(出示主题图1)

学生回答:平移

这节课我们要认识一种新的运动—《旋转》。齐读课题,观察题目,这节课你想知道些什么?

(出示课题)

学生回答。

(出示学习目标)

二、探究新知

1、提问:同学们都去过游乐场吗?谁能说说,你都玩过哪些游乐项目?那么大家有没有仔细观察过这些游乐设施的运动特点吗?老师这里也有两个游乐项目,请同学们回想一下这些运动是如何运动的?

(出示主题图2,包括摩天轮和旋转木马)

2、提问:这些项目大家都玩过吗?谁能用手势来演示一下他们是怎样运动的?(引导学生用手势来模仿这些玩具的玩法。)

3、这些玩具的运动有什么相同点吗?

学生回答。

提出课题:像这样的围着中心转动的运动就是这节课我们要学习

的旋转。

4、你在生活中还见过这样的运动现象吗?先和你的同桌说一说,然后和大家说一说。

学生回答,(出示图片,包括旋转门、水车、钟表、地球仪、直升飞机、风车)

小结:像大风车、飞机螺旋桨等物体以一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。(板书课题)

四、知识应用

1、接下来我们来巩固认识一下旋转。看这两幅图,用手势模仿所看到的物体的运动,小组交流发言。

(出示主题图3,包括钟表指针运动、荡秋千)。

2、相信同学们肯定坐过车,那么现在仔细想一想,车子可能存在哪些旋转现象

(出示主题图4)

学生回答。

3、下面的现象,哪些是平移?哪些是旋转?

(出示主题图5)

四、课堂总结

提问:你能用自己的话说说什么是旋转吗?通过这节课的学习,你有什么收获?

学生自由发言。

教师小结:这节课,我们认识了平移和旋转现象,像开关水龙头、转动的方向盘、风车这样(围绕一个中心)转动的现象,都是旋转现象。

五、作业

今天的作业就是下课后,走出教室,去找找生活中的旋转现象,还有课本39页第三题,自己做一个小风车。

板书设计

旋转

旋转:物体围绕着某一点(一个中心)移动。

旋转现象:钟面的指针、摩天轮、螺旋桨……

关于本教案的常见问题

Q：旋转现象教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《旋转现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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