2 美丽的南沙群岛公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵课文二、三自然段。2.理解课文内容,了解课文的结构,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。3 .说话练习,介绍南沙群岛的美丽和富饶。教学重点:1. 理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-24 16:51:00

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学校：泽州县特殊教育学校

2 美丽的南沙群岛公开课教学设计模版

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2018-05-24 16:51:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛公开课教学设计模版

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《美丽的南沙群岛》第二课时

教学设计

教学目标:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵课文二、三自然段。

2.理解课文内容,了解课文的结构,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

3 .说话练习,介绍南沙群岛的美丽和富饶。

教学重点:

1. 理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2. 体会课文的优美语言,培养学生对语言和词语的积累。

教学难点:

1.初步理解课文“总——分”的构段方式。

2.说话练习。

教学过程:

一、复习导入

1.听写词语,然后同桌互相批改。

2. 师:通过上节课的学习,你们知道了些什么?(指名回答,相机板书)

二、精读课文第二部分,体会南沙群岛的物产丰富。

(一)引入情景,感知课文第一自然段

1.出示课件,教师范读课文第一自然段,学生边看边思考:

(1)传说中的南沙群岛是什么样的?

(2)交流出示:“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美,像晶莹透亮的珍珠,从“一串串”三个字体会出什么?(岛屿之多)。

(3)你还从哪些地方可以看出岛屿之多?边读边想象,并找出重点的词语。(二百多座、星罗棋布。)相机理解“星罗棋布”。

(4)指导学生有感情地朗读第一、二句,表达你的赞美之情。

2. 生交流第二自然段出示:

(1)“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。

(2)从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?指名回答,理解词语“蕴藏”“用之不竭”“难以计数。”

(3)师讲述总分结构的构段方式,练习用总分方式来说话:她拥有难以计数的海洋生物,有章鱼,海星,乌贼、美丽的珊瑚等等。

她蕴藏着极为丰富的矿产资源,有石油、锌、天然气等。

她贮藏了用之不竭的海洋动力,有风力、潮汐等。

(4)你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗?生自由试读,齐读。

三、精读课文第三部分美丽迷人

1. 自由朗读,感受“迷人的世界”。

2.找出自己喜欢的句子来交流,说出喜欢的理由。

3.谁想把这么美的景色读给大家听?(学生自由读)

4.和第二部分比较段落结构,理解总分的构段方式。

5.说一说课文中描写南沙群岛的优美词语和句子,

6.用几句话来说说南沙群岛的物产或者美丽景色。

(小组内自由说,互相评议,最后全班交流)

四、总结全文

1. 通过今天的学习,你知道了什么?(学生畅所欲言)

2. 教师总结,激发学生热爱祖国的大好河山。

板书设计:

2、美丽的南沙群岛

巨大的蓝色宝库

祖国的山河壮美迷人的世界

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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