长方体和正方体的认识（通用）优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

«长方体和正方体的认识»练习课教学设计赣州市南康区镜坝小学吴璐教学内容:人教版五年级数学下册教科书第二单元练习五教学目标:1、使学生进一步熟练长方体和正方体的的特征。2、培养学生观察能力和解决问题的能力。3、培养学生独立思考、严肃认真的学习态度。教学重难点:重点:利用长方体和正方题特征的知识熟练解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的认识（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-04-16 10:29:00

来源学校

学校：江西省赣州市南康区镜坝镇镜坝小学

长方体和正方体的认识（通用）优秀教学设计

未知

2018-04-16 10:29:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方体和正方体的…优秀教学设计

正文

«长方体和正方体的认识»练习课教学设计

赣州市南康区镜坝小学吴璐

教学内容:人教版五年级数学下册教科书第二单元练习五

教学目标:

1、使学生进一步熟练长方体和正方体的的特征。

2、培养学生观察能力和解决问题的能力。

3、培养学生独立思考、严肃认真的学习态度。

教学重难点:

重点:利用长方体和正方题特征的知识熟练解决实际问题,提高解决问题的能力。

难点:熟练长方体和正方体的面、棱长的特征,灵活解决实际问题。

教学过程:

一、情景引入,回顾再现

1、教师提问:

(1)什么是长方体,什么是正方体?

(2)长方体和正方体的共同点有哪些?

(3)长方体和正方体的共不同点有哪些?

(4)长方体和正方体的关系是什么?

2、揭示课题:这节课我们一起来上一节关于长方体和正方体认识的练习课。

二、分层练习,强化提高

1.基本练习

长方体和正方体特征的填空题

(让学生边回忆边说出答案,教师补充重点注意的地方)

2、第一题:课本练习题第4题

这个魔方是什么形状?它的棱长多少?有几个面的形状完全相同? (让学生说出正方体的概念与特征,重视学生的动手能力的培养。) 3、第二题:课本练习题第1题

(点名学生回答,本题主要巩固长方体“面”的特征,培养学生的空间观念,另一方面,为表面积的学习奠定基础。)

4、第三题

一个正方体的棱长总和是24分米,它的棱长是多少分米?

(点名学生做题,并说出依据,本题考查学生对正方体特征的认识。) 5、第四题:课本练习题第2题

一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱,在所有的棱上粘上一圈胶带,至少需要多长的胶带?

(叫板,让学生说出做题思路,本题考查学生对“棱”的特征的掌握。) 6、第五题:课本练习题第6题

为迎接“五一”国际劳动节,工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯(地面的四边不装)。已知工人俱乐部长90m,宽55m,高22m,工人叔叔至少需要多长的彩灯线。

(叫板,让学生说出做题思路,本题考查长方体棱的特征的实际问题。) 7、第六题:课本练习题第7题

小卖部要做一个长2.2m、宽40cm、高80cm的玻璃柜台。现在要在柜台各边都岸上角铁,至少需要多少米的角铁?

(叫板,让学生说出做题思路,本题依旧考查长方体“棱长和”的实际问题。)

三、课后任务,寓教于乐

生活中的数学

(将所学知识和实际生活相联系,重视动手能力的培养。)

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的认识（通用）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方体和正方体的认识（通用）优秀教学设计