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课题：分式的乘除—乘方及乘除法混合运算教案教学目标1. 理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算. 2.会进行分式乘、除、乘方的混合运算. 教学重难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算. 教学过程：教学活动一：（导学领航）复习回顾,用字母表示幂的运算：1.（1）同底数幂相乘：______
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分式的乘方及乘方与乘除的混合运算优质课一等奖
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关键词：分式的乘方及乘方…优质课一等奖
正文
课题：分式的乘除
—乘方及乘除法混合运算教案
教学目标
1. 理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.
2.
会进行分式乘、除、乘方的混合运算. 教学重难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算. 教学过程：
教学活动一
：（导学领航）
复习回顾,用字母表示幂的运算：
1.（1）同底数幂相乘：____________________ （2）幂的乘方：___________________________；
（3）积的乘方：___________________________；
（4）同底数幂相除：_________________________ 2.根据乘方的意义填空：
教学活动二：（自主学习）
学习教材第138页，完成下列题目.
1. 填空：
（1）分式的乘方、乘除混合运算，应先_______，再_______,要注意先确定运算结果的符号，
以及乘除同级运算顺序是__________；
（2）分式乘方要把________、________分别乘方，用式子表示为：
=_______ . 2. 计算：
2212a（1）a÷b·
2
=________；
（2）
(
b
)
3
=___________. b3c教学活动三
：（合作探究）
会进行分式乘、除、乘方的混合运算
2
教学活动四：
（交流指导）
课内总结
教学活动五
：巩固提升
教学活动六
：测评达标：
m2n2nm2mn()2(mn)nmm1. (10分)下列各式，计算正确的是（
）
A. m÷n·m=m
B. m÷n×
=m 131m2=1 C.
1
÷m·m÷
=1
D. m÷
n÷1mm分)计算：
2. (10m（1）
2
= _______；
（2）
2
=________. 2x2y(）(3)33y2x
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关于本教案的常见问题
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