作轴对称图形名师教学设计2｜教案在线预览

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八年级数学上册学道（14）课题：画轴对称图形主备课人：杨建军审查：王军华学生姓名：_____________班级：___________预习导学:（晚自习15分钟）P67---P68内容，并完成下列问题。（1）由一个平面图形

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所属课文：作轴对称图形

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2019-05-25 16:28:00

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学校：平舆县第八初级中学

作轴对称图形名师教学设计2

未知

2019-05-25 16:28:00

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关键词：作轴对称图形名师教学设计2

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八年级数学上册学道（14）

课题：画轴对称图形

主备课人：杨建军审查：王军华学生姓名：_____________班级：___________

预习导学:（晚自习15分钟）

P67---P68内容，并完成下列问题。（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线L对称的图形，这个图形与原图形的

_____,_______、完全相同。

学习目标：（2分钟）

能够按照要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形。

自研自探：预习P67---P68页的内容，独立完成下列问题（15分钟）、一1、自己动手在一张半透明的纸的左边部分画一个图案，将这张纸对折，描图，再打开

纸，看看得到的新图形有什么特点。

__________________________________

分析课本P67例1、2（1）过____画直线l的垂线，垂足为O，在垂线上截取（1）

_____=______,____就是点A关于直线l的_______.

（2）同理，分别画出B,C关于直线l时对称点______,______.（2）

（3）连接______,______,_______,则______即为所求。

3.画轴对称图形

如图，作△ABC关于直线l对称的图形△ABC

归纳：画一个图形的轴对称的方法：（1）几何图形都可以看作由_____组成，对于某些图形，只要画出图形中的一些特殊点的________,连接这些_______点，就可以得到原图

形的轴对称图形。

（2）在复杂的图形中找特殊点时，不要遗漏某些特殊点。

三．小组互助：（5分钟）

组长带领本组成员核对自研自探的答案并解决疑难问题。

四．展示讲解

（25分钟左右）四．

展示方案一1.如图所示，已知三角形ABC，过点A作直线l。求作三角形ABC，使它关于l对称，、1

写出作图步骤并保留作图痕迹。

如图2所示，在三角形ABC中，

∠C=90°，用直尺和圆规在AC上作点P，使P到A，.2

B的距离相等。

展示方案二：如图，把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠，点C，D分别落在C,D的位置上，EC交AD于

点G，已知∠EFG=58°，求∠BEG的度数。

生师小结：（2分钟）_____________________________________________________

五、当堂反馈：（10分钟）必做题:画出所示图形关于直线l的对称图形。

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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