资料摘要
11.3.2多边形的外角和清原满族自治县北三家中学王学娟教学目标1.使学生了解多边形的外角和概念.2.能通过不同方法探索多边形的外角和公式,并会应用它们进行有关计算. 教学重点、难点1.重点:多边形的外角和公式.2.难点:多边形的外角和定理的推导.教学过程一、探究1.我们知道三角形的内角和为180
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:多边形的外角和
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 32
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-04 00:21:00
- 来源学校
- 学校:清原满族自治县北三家乡初级中学
多边形的外角和优质课教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:多边形的外角和优质课教案设计
正文
11.3.2
多边形的外角和
清原满族自治县北三家中学王学娟
教学目标
1.使学生了解多边形的外角和概念.
2.能通过不同方法探索多边形的外角和公式,并会应用它们进行有关计算. 教学重点、难点
1.重点:
多边形的外角和公式.
2.难点:
多边形的外角和定理的推导.
教学过程
一、探究
1.我们知道三角形的内角和为180°。
2.我们还知道,四边形内角和360度。n边形内角和等于(n-2) 180 3.认识多边形的外角和
画一个任意的四边形,举例说明外角和概念。
4.用量角器量出它的四个外角,计算它们的和,与同伴交流你的结果.
从中你得到什么结论?
5.量一量三角形的三个外角,计算它们的和,与同伴交流你的结果.
同学们进行量一量,算一算及交流后老师加以归纳得到四边形的外角和为360°,三角形的外角和是360度的感性认识,是否成为定
1 / 6
理要进行推导.
二、思考几个问题
A 6B21F5C3ED4综上所述,你能得到多边形外角和公式吗?
例2 如图,在六边形的每个顶点处各取一个外角,这些外角的和叫做六边形的外角和.六边形的外角和等于多少? 已知:∠1,∠2,∠3,∠4,∠5,∠6分别为六边形ABCDEF的外角.
求:∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的值.
分析:关于外角问题我们马上就会联想到平角,这样我们就得到六边形的6个外角加上它相邻的内角的总和为6×180°.由于六边形的内角和为(6-2)×180°=720°.
这样就可求得∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=360°.
解:∵六边形的任何一个外角加上它相邻的内角和为180°.
∴六边形的六个外角加上各自相邻内角的总和为6×180°.
由于六边形的内角和为(6—2)×180°=720°
∴它的外角和为6×180°-720°=360°
如果把六边形横成n边形.(n为不小于3的正整数)
同样也可以得到其外角和等于360°.即
三、概括多边形的外角和
2 / 6
多边形的外角和等于360°.
所以我们说多边形的外角和与它的边数无关.
对此,我们也可以象以下这种,理解为什么多边形的外角和等于360°.
如下图,从多边形的一个顶点A出发,沿多边形各边走过各顶点,再回到A点,然后转向出发时的方向,在行程中所转的各个角的和就是多边形的外角和,由于走了一周,所得的各个角的和等于一个周角,所以多边形的外角和等于360°.
A BCD四、课堂练习 出示练习题,学生练习,交流反馈。
五、课堂小结
引导学生总结本节课主要内容.
六、课后作业 布置课本习题
备选题:
一、判断题.
3 / 6
FE
1.当多边形边数增加时,它的内角和也随着增加.( ) 2.当多边形边数增加时.它的外角和也随着增加.( )
3.三角形的外角和与一多边形的外角和相等.( ) 4.从n边形一个顶点出发,可以引出(n-2)条对角线,得到(n-2)个三角形.( ) 5.四边形的四个内角至少有一个角不小于直角.( )
二、填空题. 1.一个多边形的每一个外角都等于30°,则这个多边形为 边形. 2.一个多边形的每个内角都等于135°,则这个多边形为 边形. 3.内角和等于外角和的多边形是 边形. 4.内角和为1440°的多边形是 . 5.一个多边形的内角的度数从小到大排列时,恰好依次增加相同的度数,其中最小角为100°,最大的是140°,那么这个多边形是 边形. 6.若多边形内角和等于外角和的3倍,则这个多边形是 边形.
7.五边形的对角线有 条,它们内角和为 . 8.一个多边形的内角和为4320°,则它的边数为 . 9.多边形每个内角都相等,内角和为720°,则它的每一个外角为 . 10.四边形的∠A、∠B、∠C、∠D的外角之比为1:2:3:4,那么
4 / 6
∠A:∠B:∠C:∠D= .
11.四边形的四个内角中,直角最多有 个,钝角最多有 个,
锐角最多有 个.
12.如果一个多边形的边数增加一条,那么这个多边形的内角和增加 ,外角和增加 .
三、选择题. 1.多边形的每个外角与它相邻内角的关系是( ) A.互为余角 B.互为邻补角 C.两个角相等 D.外角大于内角
2.若n边形每个内角都等于150°,那么这个n边形是( ) A.九边形 B.十边形 C.十一边形 D.十二边形 3.一个多边形的内角和为720°,那么这个多边形的对角线条数为( )
A.6条 B.7条 C.8条 D.9条 4.随着多边形的边数n的增加,它的外角和( )
A.增加 B.减小 C.不变 D.不定 5.一个多边形的内角和是1800°,那么这个多边形是( )
A.五边形 B.八边形 C.十边形 D.十二边形 6.一个多边形每个内角为108°,则这个多边形( )
A.四边形 B,五边形 C.六边形 D.七边形 7.一个多边形每个外角都是60°,这个多边形的外角和为( ) A.180° B.360° C.720° D.1080°
5 / 6
8.n边形的n个内角中锐角最多有( )个.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9.多边形的内角和为它的外角和的4倍,这个多边形是( )
A.八边形 B.九边形 C.十边形 D,十一边形
四、解答题. 1.一个多边形少一个内角的度数和为2300°.
(1)求它的边数; (2)求少的那个内角的度数.
2.一个八边形每一个顶点可以引几条对角线?它共有多少条对角线?n边形呢?
3.已知多边形的内角和为其外角和的5倍,求这个多边形的边数.
4.若一个多边形每个外角都等于它相邻的内角的,求这个多边形的边数.
5.多边形的一个内角的外角与其余内角的和为600°,求这个多边形的边数.
6.n边形的内角和与外角和互比为13:2,求n.
7.五边形ABCDE的各内角都相等,且AE=DE,AD∥CB吗?
8.将五边形砍去一个角,得到的是怎样的图形? 9.四边形ABCD中,∠A+∠B=210°,∠C=4∠D.求:∠C或∠D的度数.
10.在四边形ABCD中,AB=AC=AD,∠DAC=2∠BAC.
求证:∠DBC=2∠BDC.
12
6 / 6
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-04 00:21:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 32
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93135
来自:学校:清原满族自治县北三家乡初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:多边形的外角和优质课教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《多边形的外角和》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。