列分式方程解决工程实际问题教案1是什么类型的资料？

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列分式方程解决工程实际问题教案1｜教案在线预览

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关键词：列分式方程解决工…教案1

正文

分式方程的应用.教学设计

分水中学先子明

教学设计

教学活动

学习目标: 1.使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的投影出示，学生齐读，明方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力；

2.通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法。

学习重点:列分式方程解应用题. 学习难点:根据题意，找出等量关系，正确列出方程. 知识准备

1．解分式方程的步骤有哪些？每一步你最容易出错在哪些方面？

2．列方程应用题的五个步骤是：__________；_______；_______;______;_________。

自习自练

一、思考并回答下面的问题

我们现在所学过的应用题有几种类型？每种类型题的基本公式是什么？

(1)行程问题：基本公式：____________. (2)工程问题:基本公式：________________________ (3)顺水逆水问题:v顺水=________ ___; v逆水=_________ _______ 回答下列问题：

（1）列分式方程解应用题与以前解应用题有哪些主要区别？

（2）列分式方程解应用题的步骤：

二、热身训练：

1. 学校要举行跳绳比赛，同学们都积极练习.甲同学跳180个所用的时间，乙同学可以跳240个；又已知甲每分钟比乙少跳5个，求每人每分钟各跳多少个. 2.一项工程要在限期内完成.如果第一组单独做,恰好按规定日期完成;如果第二组单独做,需要超过规定日期4天才能完成,如果两组合作3天后,剩下的工程由第二组单独做,正好在规定日期内完成,问规定日期是多少天?

确目标

发放给学生，由学生通过课前预习完成，并收阅。

批阅并发、整理问题，返还学生并指导、督促学生互助改正。

上课时投影正确答案，学生对照答案订正，并对不懂之处做好标记。

学生可以自主交流，完成热身训练

自主探究

探究一

例1 某进货员发现一种应季衬衫，预计能畅销，

他用8 000元

购进一批衬衫，很快销售一空．再进货时，

他发现这种衬衫的独立完成再小组交流，然单价比上一次贵了4 元/件，他用 17 600元购进2 倍于第一次后投影答案，各自订正。

进货量的这种衬衫．问第一

次购进多少件衬衫？

探究二

例2 某次列车平均提速v km/h．用相同的时间，列车提速前行独立完成再小组交流，根据情况全班交流或不交驶s km，提速后比提速前多行驶50 km，

流，板书。

提速前列车的平均速度为多少？

巩固列分式方程解实际问题

练习1. 商场用50 000元从外地采购回一批T恤衫，由于销路教师巡视。

抽2个小组，一是存在问好，商场又紧急调拨18.6万元采购回比上一次多两倍的T恤衫，题的小组，一个是做得比但第二次比第一次进价每件贵12元．求第一次购进多少件T恤较完整的小组交流。

衫．

练习2. 八年级学生去距学校s km的博物馆参观，一部分学生学生独立完成及时练习，投影答案并收集学生完成骑自行车先走，过了t min后，其余学生乘汽车出发，结果他们情况，视情况评讲与否。

同时到达．已知汽车的速度是学

生骑车速度的2倍，求学生骑车的速度．

课堂小结: （1）借助分式方程解决实际问题时，应把握哪些主

要问题？

（2）本节课的分式方程的应用方面应注意些什么？

举例说明．

布置作业: 走向中考：22页：

必作：4、5、7，

选作：8

资料摘要

列分式方程解决工程实际问题教案1

列分式方程解决工程实际问题教案1

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：列分式方程解决工程实际问题教案1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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