资料摘要
车村一中六年级语文教案课题主编【教学目标】1、了解各种标点符号的用法和书写格式要求。2、拓展和交流学习本单元课文的读书方法。3、搜集并摘录“惜时”青春的名言警句。【预习指导】一读课文-------整体感知1.读一读下面的句子,想一想各种标点符号的用法和书写格式要求。2.完成自学检测。知识拓展:各种标
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- 2018-06-05 19:31:00
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温故知新特级教师教学实录
未知
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关键词:温故知新特级教师教学实录
正文
车村一中六年级语文教案
课
题
主
编
【教学目标】
1、
了解各种标点符号的用法和书写格式要求。
2、
拓展和交流学习本单元课文的读书方法。
3、
搜集并摘录“惜时”青春的名言警句。
【预习指导】
一读课文-------整体感知
1.读一读下面的句子,想一想各种标点符号的用法和书写格式要求。
2.完成自学检测。
知识拓展:
各种标点符号的用法书写格式要求:
1、逗号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、顿号都要标注在句子或词语后面空格里,不能写在一行的开头,除了破折号和感叹号占两格之外,其他只占一格。
2、书名号前后两部分都标在空格中央,引号的两部分都标在空格的上方。这两种标点的前一部分不能写在一行的末尾,后一部分不能写在一行的开头。
3、破折号与省略号标在空格中间,在转行时,破折号与省略号不能断开。它们既可以在一行开头也可以在一行末尾。 【预习检测】
阅读文中的短文《标点信》,分别说说两封信中的问号和叹号各是什么意思?
问号意思是 叹号意思是 表现出人物的 和 。
【合作探究】
1 百花园六
朱小晶
课
型
组长签字
新授课
陶树静
编
号
领导签字
17251
二读课文-----深层感知
1、读拓展和交流,看一看宁宁和丫丫有什么好的读书方法,再在小组内交流一下自己的读书方法。 思路点拨:模仿文中“宁宁”“丫丫”的发言,自由介绍自己的读书方法。
2、背诵读少积多部分,同桌互相背诵,并默写。
【当堂检测】
一、背诵默写
1.一生最好是 ,一年最好是 ,一朝最好是 。
2.青春是
,智慧是
,趁短短的青春,
。
3.寻常的山花凋谢了,
,而我们的青春却
。
4.青春是美妙的,
。
二、给下列句子加上标点符号。
1.我站在门口把 风雨乌江 小城春秋 这两本书交给蓝灵
2.云散了 雨住了 太阳照亮了大地 我推开窗户 一股泥土的清香迎面扑来
3.这种花的花面一直迎着太阳 跟着太阳转 所以人们又叫它 假葵花
4.西游记 是我最爱读的一本书
5.琴声 歌声 笑声 这一切交织在一起 犹如海上的潮声
【教学反思】
2
文档信息
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- 上传时间: 2018-06-05 19:31:00
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关于本教案的常见问题
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