18 * 永生的眼睛名师教学设计2｜教案在线预览

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教案第 1 页共 2 页课题：18、永生的眼睛一、课型略读课二、教学目标1.知识目标（1）认识6个生字。（2）有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 永生的眼睛

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2018-04-23 08:11:00

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学校：信宜市教育城小学

18 * 永生的眼睛名师教学设计2

未知

2018-04-23 08:11:00

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关键词：18 * 永生的眼睛名师教学设计2

正文

教案

第 1 页

共 2 页

课

题：18、永生的眼睛

一、

课型

略读课二、

教学目标

1.知识目标

（1）认识6个生字。

（2）有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。

2.能力目标

学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。

3.情感、态度与价值观

体会作者一家以死后捐献器官、帮助他人而感到快乐和骄傲的崇高情操。

三、

教学重点难点分析

体会文章的思想感情；学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法

四、

课时安排

一课时

五、

教学过程

（一）激趣谈话，导入新课

1、盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。

（师生交流课前搜集的有关器官捐献的资料）

2、板书课题，激发读书兴趣。

生命是美好的，谁不热爱宝贵的生命呢？让我们一起来读读课文，看看琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的吧。

4/20/2018

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教案

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（二）自学反馈，质疑问难

1、指名按自然段朗读课文，引导学生进行正音。

2、说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？

3、质疑问难，师生共同帮助解决。

（三）品读课文，感受语言美

1、用自己喜欢的方式读课文，画出令自己深受感动的语句和段落，并在旁边做简单的批注。

2、讨论交流：课文中的哪些语句深深地感动了你？请你为大家声情并茂地读一读，并说说为什么会感动你。

3、课文的最后一段连续用到了“骄傲”这个词语，让我们把带有“骄傲”一词的句子找出来读一读，并讨论讨论：你从中体会到了什么? （四）赏读课文，感受人性美

1、课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受朗读全文。

2、以小组合作的方式，分角色朗读课文。要求读好人物的对话。

3、交流感想：读过课文之后，你又产生了哪些新的感受，与同学们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法，也可以对事情本身阐发议论。

（五）课外拓展，实践活动

向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。

板书设计：

母亲

18、永生的眼睛

父亲

捐赠眼睛角膜

（关爱他人）

（作者一家人）

女儿

4/20/2018

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关于本教案的常见问题

Q：18 * 永生的眼睛名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 永生的眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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