13 海水为什么是蓝的优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

13.海水为什么是蓝的一、教学目标 1．指导学生朗读课文，把握课文内容。2．了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求，勇于探索的精神。 4. 学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、疚、液”3个会写字，掌握“惰性气体、

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所属课文：13 海水为什么是蓝的

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2018-05-01 01:08:00

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学校：观珠镇中心小学

13 海水为什么是蓝的优质课教案整理

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13.海水为什么是蓝的

一、教学目标 1．指导学生朗读课文，把握课文内容。

2．了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。

3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求，勇于探索的精神。

4. 学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、疚、液”3个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。

二、教学重点：拉曼是如何发现光散射效应的。思考“已知”与“未知”之间的关系，让好奇心成为学生求知的不竭动力。三、教学难点：理解拉曼的发现给人的警示，体会课文中给人启迪和教益的句子。四、课时安排：2课时

教学过程：一、提问引入，揭示课题海水是蓝色的，这是一个常识性的问题，然而大家有没有想过海水为什么是蓝色的？（板书课题：海水为什么是蓝色的）二、自主学习初读课文，整体感知 1、轻声读课文，读准字音，读通句子。 2、指名轮流朗读课文，检查朗读情况。说说课文主要写了哪些内容。三、默读课文，感受男孩的“好奇心” 1、指名朗读 1 — 8 自然段，思考：从男孩与母亲的谈话中你知道了什么？（ 1 ）抓住男孩的问题，感受他总能从已经知道的知识里产生新的问题，想了解到自己不知道的东西。（ 2 ）这对母子的对话引起拉曼的兴趣，他给孩子做出解释：海水所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。 2、分角色朗读课文的第一部分，说说男孩留给自己的印象。 3、为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”？

男孩源源不断的“为什么”引起了拉曼的思考，唤醒他的“好奇心”，使他对自己向孩子的解释产生了怀疑，并着手进行科学探索，发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。这一发现被英国皇家学会称为“ 20 年代实验物理学中最卓越的发现之一”。

四、小结

五、布置作业

1．抄写生字新词。

2．朗读课文，感受男孩和拉曼的好奇心。

关于本教案的常见问题

Q：13 海水为什么是蓝的优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海水为什么是蓝的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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