4.认识24时记时法教案3

24时计时法

板书设计：

学习目标：

1.认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。

2.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。

教学过程：

一、课前预习：

1、钟表上这个时刻你可能会（

）请选择并说明理由. Ａ、在家

Ｂ、在学校

理由：

2、小明和小光约好周六8时去电影院门口见，他们都按时去了同一个电影院门二、明确目标：

口，但却没有见到面，为什么呢？ 给学生提出要求：明确学习目标：

感知一天24 小时

（1）结合演示，介绍：新的一天开始了，此时是几时？（夜里12时），月亮高高挂，我们正在睡觉，时间继续走，早上8时，我们在哪里？（学校）时间继续走，中午12时，我们回到家，在家里吃饭。到这时，时间已经悄悄走过了钟面的一圈，回到了12时，时间继续走，开始第二圈的旅程，到了晚上8时，我们要上床睡觉了。当时间走到晚上12时时，这一天就过去了，它又将开始新的一天。

提问：现在时针一共走了几圈？ 1、感受一日里钟面上的时针正好走几圈？一天有多少小时？

1日里钟面上的时针正好走（ ）圈, 一天有（ ）小时。

（结合彩条，让学生看清走了2个12，是2圈）一共走了多少个小时？（24小时） 2.介绍24时计时法。

用24时计时法表示时针走一圈的时刻时，钟面上的时针指几就是几时，表示时针走第二圈的时刻时，钟面上时针所指的数加上12就是24时计时法的时刻。

3.对比24时计时法和普通计时法

交流：24时计时法和普通计时法有什么区别和联系？

三、合作交流：

一、合作探究：在组长的带领下，小组合作填写下表：

普通计时法

24时计时法

普通计时法

24时计时法

凌晨1时

凌晨2时

凌晨3时

凌晨4时

早上5时

早上6时

早上7时

早上8时

上午9时

上午10时

上午11时

中午12时

下午1时

下午2时

下午3时

下午4时

下午5时

下午6时

晚上7时

晚上8时

晚上9时

晚上10时

晚上11时

晚上12时

观察以上表格，思考以下问题并进行小组交流：

1、两种计时方法有什么相同和不同之处？

2、怎样将普通计时法转化成24时计时法？

3、怎样将24时记时法转换成12时记时法？

小组交流想法

3、小结：

在把24时记时法转化成普通记时法时，上午的时刻转化时只需加上“上午”二字即可，下午的时刻转化时加上“下午”二字，再在数值上减去12（减去上午的12小时）即可。

变24时 去时间词 一圈数不变 二圈数加12 变普通 加时间词 一圈数不变 二圈数减12 5、练习（多媒体出示）

四、当堂检测：

一、用24时计时法表示下面的时刻：

下午6时（ ） 晚上12时（

）

上午8时（ ） 凌晨3时（ ）

早上6时（ ）

中午12时（ ）

晚上8时（ ） 下午3时（ ）

二、用普通计时法表示出相应时间：

18：00 大风车（ ）

19：00新闻联播（

）

19：40 焦点访谈（

）

22：00晚间新闻（

）

五、总结：

中午以前24时记时法与普通记时法表示时间的方法相同，中午以后两种表示时间的方法不同。把午后时间用24时记时法表示，用普通记时法所表示的时间加上12；把24时记时法用普通记时法表示，用所表示的时间减去12 六、

通过今天的学习我学会了 ，我以后会在 方面继续努力。